前几天还有一位妈妈和我说，她14岁的女儿，每天晚上2点多才睡觉，不断玩手机，玩游戏，看剧，聊天。母女俩由于玩手机发作过严重的抵触，招致如今女儿在她们面前毫不避讳的玩，她也不敢和女儿提限制玩手机。
如今女儿作业也不做，书也不看，以至开学连学校都不想去了，完整没有学习的样子，以前是一个多好的孩子，如今怎样会变成这样？也不晓得孩子什么时分才会醒悟……
我特别了解这位妈妈，由于，我见过太多本来很优秀的孩子，却“毁”在了青春期。
今天，我分享一个我印象最深入的案例，希望可以给大家一些自创。
01
我的儿子就像随时会炸的“火药桶”
我的儿子从进入初中以来，就像变了个人，脾气越来越大，说什么都不听，就像一个火药桶，一点就爆炸。
跟着同窗一同玩游戏，一放学回家，就拿着手机跟同窗边聊天边打游戏。一喊他学习，就大声吼我们：“烦不烦啊？别管我，我晓得。”
孩子爸爸开端还会管，但后来由于手机和学习的问题，父子两个吵了好几次，最后以至还动起手，推搡起来。
我赶紧把两人拉开，老公特别愤慨地说：“我再也不论他了！看他以后咋办！自生自灭吧！”
在学校里，也不用心学习，经常和教师作对：上课说话，不听讲，不完成作业，以至上课玩手机……
教师经常打电话来投诉，每次我都是低三下四地跟教师抱歉。到了后来，我都有了心理问题了，一接到班主任的电话，我就恐惧到发抖。
初二开端，儿子的叛逆行为变本加厉！完整不想学习，课堂上睡觉，以至从家里偷偷拿钱买游戏配备！成果更是一塌懵懂，变成班上倒数！
初二下学期，学校请求我们给儿子办理休学，我向教师和学校苦苦乞求，仍然无法改动结局。
从此，儿子开端了休学在家的生活——要么整天颠倒是非地打游戏；要么就跟我们要钱，进来和同窗“鬼混”。
要是不给钱就大发脾气，以至砸东西！每次我们都是被逼无法，不得不把钱给他！老公经常说：“我真恨不得他别回来，就当没有这个儿子！”
看到本来幸福的家庭变成这个样子，我整个人十分焦虑，还特别惧怕面对儿子，生怕他又忽然发脾气，或者搞出什么事情来。
到后来，我以至开端恐惧儿子回家，只需他一说话，我心里就咯噔一下……
当时我整个人的状态十分焦虑，但我后来看到一句话，深有感触：“青春期阶段的孩子，比任何时分都需求父母的爱与引导，每个孩子间隔胜利，都只差一个有爱心的父母！”
自此，我就下定决计，一定要改动这个现状！否则，孩子废了，我们的家也完了！
02
青春期孩子，比任何时分都需求父母的“协助”
我毫不犹疑地踏上了自我生长的旅程，经过本人的不时学习，控制了更多科学、优秀的教育办法，改动了这个“黑暗”的现状。
我也明白了本人当前的教育问题——青春期应对失措！
进入青春期的孩子，会呈现控制不住的“叛逆”，发出各种应战，以至没底线的“瞎作”。
这个时分，大多数父母会呈现以下2种表现：
第一种，逃避；
面对随时都会心情爆炸的孩子，父母惧怕了，畏缩到工作中，学习中；或者坚持缄默，对孩子冷眼旁观；孩子心情失控时不论不问，怕本人接受不了；不敢对孩子提请求，任由开展……
第二种，强势镇压；
面对孩子的叛逆，父母以为是对本人的寻衅，用强迫、粗暴、严厉的方式管束孩子，逼孩子乖乖就范。
而这样做的结果就是：要么孩子越来越无法无天，攻击性越来越强，以至对父母大打出手；要么就是孩子不理父母，亲子关系决裂，以至敌视父母，家里整天争持不时，鸡飞狗跳。
“青春期的孩子呈现行为偏向，家长要做的不是责备，而是正向引导！我们不能和问题站在一同打败孩子，而应该和孩子一同打败问题！但却少有父母懂得如何正确引导，父母自我学习就是处理问题的办法！”
的确如此！面对儿子的问题，我和老公一点方法也没有，不敢管也管不了，只能逃避，以致于孩子越来越变本加厉。
记住三个关键词，直面孩子的青春期，不逃避、不镇压、不诱惑。
当青春期孩子呈现严重“退行行为”，比方停学、恐惧、敏感，父母要接纳！看待他的态度不是14岁、15岁，而是当成4岁、5岁。只要4岁的孩子得到了充沛的爱与尊重，他才会变回14岁！
这个时分的孩子，是十分需求父母的爱与引导的时分！
03
父母正确的爱与引导，是孩子生长最好的礼物
分离本人的所学，我开端一步步理论，调整本人的心情和应对方法。
首先要做的，就是无条件接纳——接纳他的心情，不被他的心情影响。
第二是，着手修复亲子关系。
需求记住一点——“心门不开，技法不用。”打不开孩子的心门，做再多努力也白费！
怎样做呢？观赏、赞誉！
你的孩子你本人不观赏，其别人谁会观赏？一个不被观赏的人，是没有自尊，没有自我约束的人！就会破罐子破摔！
我和老公开端每天给儿子写观赏卡，观赏他今天关门的声音变小了，发脾气的次数少了，多跟我说了一句话，没手机的时间少了……
或许是感遭到了我们的关怀，儿子的态度越来越缓和，和我们说话的语气也不再那么冲，开端有认识地控制本人。
第三步，是倾听孩子的声音，明晰彼此的内心。
关系缓和之后，我们和儿子停止了一场真诚地谈心，儿子细数了从小到大我们对他的打骂，以及很多无理的请求，也讲了在学校里教师怎样“针对”本人……
我们真诚地跟他道了歉，也说了我们这么多年的艰苦，并向他保证，以后会把他当成一个大人，尊重他，信任他。
经过一个多月的努力，往常，孩子的心情慢慢稳定，我们也深思了过去这一年多的阅历。
儿子跟我说，上了初中后，之所以有那些莫名的心情，是由于他不明白为什么要学习和努力。
我跟他说：“你假如不晓得为什么，能够渐渐找，我们也能够帮你一同找，你能够继续在家里，也能够进来玩，我们尊重你本人的选择。”
过了一段时间，儿子跟我们说：“这样整天宅在家里也没什么意义，要不我回学校吧。”
听到儿子的话，我们既惊喜又欣喜，这一天终于来了。
正式回学校之前，儿子心里十分忐忑，惧怕地说：“我回去他人会不会讪笑我？我跟不上怎样办？……”
为了可以让儿子顺利返校，我提早和教师分享了儿子一年来的改动，取得了教师的支持，教师特地给儿子打电话，祝贺了儿子的生长与改动。
有了我们和教师的支持，儿子回归学校的自信心更坚决了。
如今，孩子在学校的学习渐渐走上正轨，教师也经常对他鼓舞，我们也每天和他一同运动、聊天，分享一天的懊恼或者趣事。
回首这半年多的黑暗阅历，我从开端的焦虑、无助、无法，到往常的坚决、自信。
我有了方向，也有了办法，还有找到了一些陪伴我、支持我的同伴，我对孩子的爱，从最初的迷茫无助，变成聪慧、有定力、有办法的爱。
在教育的路上，我们一同加油~
知春寒