迄今为止,科学关于同性恋和异性恋是如何构成的,并不分明。同性恋者,常常会依据本身的感受和体验,以为本人从懵懵懂懂的时分,就隐约地察觉到了本人是同性恋,所以,他们就会猜测(或者宁愿置信)本人是由遗传基因形成的。 到如今为止,科学家也没有发现跟同性恋精确相关的基因。 同性恋不能简单地复原为“基因”这样的生物学要素,而是生理-心理-社会要素综协作用的结果。
性取向不是当事人成心所为,不是他的自主见志所能决议和改动的。因而,同性恋性取向所招致的直接性行为问题,与道德和法律无关。
关于未成年的孩子,假设曾经从小就有“同性取向,未来成为“同性恋者”的可能性十分的大。咨询师不是强行请求孩子去改动他的性取向,而是尊重和接纳其同性性取向的同时,鼓舞他开展和拓宽人生将来。咨询的目的是如何让他在幸福中长大,在长大的过程中逐步地去取得更多幸福,而非改动其性取向。而是 关注和讨论他们关于今后如何接纳本人与主流人群在“性取向”上的不同,价值观的不同,社会认同的差别,能做好本人的角度去建立共同的安康人格生长。不是强行请求孩子去改动他的性取向,而是尊重和接纳其同性性取向的同时,鼓舞他开展和拓宽人生将来。咨询的目的是如何让他在幸福中长大,在长大的过程中逐步地去取得更多幸福,而非改动其性取向。
假如是曾经成型的“成年同性恋者”,在咨询的时分,会针对同性恋性取向相关的一些问题做心理咨询。普通有如下几点:1、自我接纳;2、顺应社会;3、关于“出柜”及其应激与顺应,如何告知父母;4、关于异性“婚姻”;5、子女收养;6、平安性行为;7、接纳别人幸福感的不同等于接纳本人的共同幸福感。
经常有父母带着孩子来咨询“性取向”的问题,父母不承受孩子是“同性恋”这个事实,总是希望孩子不是同性恋;假如是同性恋的话,希望医生一定要想方法给予纠正。作为“同性恋者”,孩子常常是被迫前来就医的,其自身并无改动本身性取向的愿望和动机。很多来访者其实是希望医生可以协助他压服父母,了解和接纳他的性取向。
父母常常一见到医生,就对医生说:“大夫,你快给孩子诊断一下吧,看他是不是同性恋!”
一、同性恋的诊断规范
首先,必需强调阐明,依照2001年《中国肉体障碍诊断分类规范(CCMD-3)》的规则,一个人,假如只要同性“性取向”,而没有其它肉体病症的话,并不被视为“肉体疾病”。
1、关于“性取向是同性恋”的诊断
普通来说,诊断“同性恋”,请求“病人”具有只针对同性成员才有的跟性欲相关的情感、梦想或行为。即便在便当与异性交往的环境条件下,当事人“在正常生活条件下,从少年时期就开端对同性成员就持续表示性爱倾向,包括思想、情感,及性爱行为;对异性固然能够有正常的性行为,但性爱倾向明显削弱或缺乏,因而难以树立和维持与异性成员的家庭关系。”
如何肯定一个人的性取向是指向同性的呢?
有两个重要的详细参照指标:一个是,见了同性,他就有性器官兴奋的身体反响;再者是他内心具有想要动用性器官跟同性做-爱的内心愿望和热情。身体性反响,产生快感;心理性愿望,产生幸福感。
有的男性同性恋者,在父母的逼迫下,跟女人结婚,还生了孩子。这时,父母就不了解:既然可以有夫妻性生活,还能射-精生出孩子,他怎样就是同性恋呢?
答复是这样的:性器官上没长眼睛,不认识对方与之做-爱的性器官是同性还是异性的性器官。人的性器官只需遇到适合的黏膜刺激,就会兴奋,以至能够呈现性高潮,男性则会射-精。但是,同性恋者,对异性的性器官,能够具有碰触时的快感,以及有性高潮,却没有心理上的幸福感。
幸福感,才是性爱的真正目的。
因而,我倡议将“性取向”改为“爱取向”。
2、鉴别诊断
在鉴别诊断时,还要特别留意:同性恋者本身的性身份并没有改动。比方,身体是男性,心理上以为本人也是男性。假如身体是男性,心理上却以为本人是“女孩”,这不是同性恋,而属于“易性癖”,也就是人们经常所说的要做变性手术的那局部人。
假如是单一性别的环境,呈现了同性性行为,并不一定是同性恋。比方,钢铁厂的男工人,纺织厂的女工,护士学校的女生,监狱关押的犯人,等,他们在接触不到异性的状况下,会呈现“同性性行为”,这时,不算是绝对的“同性恋”,由于当他们有时机接触异性的时分,他们的同性性行为就会自动放弃了。
二、同性恋的构成缘由
迄今为止,科学关于同性恋和异性恋是如何构成的,并不分明。同性恋者,常常会依据本身的感受和体验,以为本人从懵懵懂懂的时分,就隐约地察觉到了本人是同性恋,所以,他们就会猜测(或者宁愿置信)本人是由遗传基因形成的。
到如今为止,科学家也没有发现跟同性恋精确相关的基因。在科学没有弄明白“性取向是如何构成的”的状况下,只能有一句话是能够参照的:无论同性恋还是异性恋,性取向是生物-心理-社会要素综协作用的结果。这句话,简直是废话,并没有说出详细的产活力制。但是,这句话,其实也是有用的。比方,当有论文报告说“发现了同性恋的基因”时,我们就能够说,同性恋不能简单地复原为“基因”这样的生物学要素,而是生理-心理-社会要素综协作用的结果。 即便同样的都是“同性恋者”,其实,每个同性恋者,都是“共同的”、“与众不同”的,都无法仅仅用同一个普遍和统一的科学原理去阐明。有一点,是十分明白的,即,性取向不是当事人成心所为,不是他的自主见志所能决议和改动的。因而,同性恋性取向所招致的直接行为问题,与道德无关;同性恋者自己关于其性取向,不承当法律和道德义务。即便未来,科学家把同性恋/异性恋的构成机制搞分明了,即便医生曾经有办法改动一个人的性取向了,那么,能否有必要去“治愈”同性恋呢?答复能否定的。由于,科学是手腕,人是目的。科学手腕应该服从于人的目的。同性恋者,假如他觉得那样生活,关于他个人来说就是幸福的,那么,有谁有权利用科学手腕,去改动同性恋者呢?!所以,同性恋现象,不是疾病问题,更不是一个科学问题,而是一个“价值判别问题”,它所反映出来的是全社会对个体差别性的尊重和人文关心问题。
三、同性恋的性取向,可以被“治愈”吗?
1、对同性恋者父母的心理咨询要点
有父母说:大夫,请帮帮我们,把孩子的同性性取向,给治疗成异性恋吧。
我能够精确地讲:如今世界上,没有哪位医生可以有效地改动同性恋的性取向;没有谁可以把同性恋者变成异性恋。假如谁可以做到这一点,他就能够取得诺贝尔奖金啦。
基于这样的一个事实,所以,我倡议一切的家长,放弃改动孩子性取向的念头,不要再重复带着孩子四处求医,试图“治愈”孩子的同性恋了。不只在中国没有这样的医生,在全世界都没有可以改动同性恋性取向的医生!
在咨询中,我经常会跟家长们说:我不是不想帮你们,是我真的没方法呀。假如我有方法的话,可以把同性恋变成异性恋的话,我首先就能够取得诺贝尔奖啦。假如我有改动同性恋性取向的方法,那么,我就不用坐在医院里辛辛劳苦地当医生了,我能够单独开设一个诊所,成立一个“性取向转变中心”,我恣意地、自在地把同性恋变成异性恋,也能够把异性恋变成同性恋,每个受治疗者,性取向改动之后,收费一万元。全国有2600万同性恋者呢。特地治疗同性恋,我不就发了大财了吗!
医生没有有效的方法可以改动人的性取向,既无法把同性恋变成异性恋,也无法把异性恋变为同性恋。
在咨询中,为了压服同性恋者的父母,我会跟他们讲:同性恋,目前缘由不明,非当事人个人意志所能自主决议。假如你们想让孩子变成异性恋,你们能够先拿本人做一下实验,看你能否把本人从异性恋变成同性恋。假如不能,请你们尊重孩子的“同性性取向”。当社会不能了解和接纳同性恋现象的时分,你们作为父母,能否还爱这个孩子?
我发现,每当父母听我这样说的时分,他们会很失望,由于他们原本是慕名而来,希望医生可以把他们的孩子变成异性恋的。我会说:我作为医生,我只能把实践状况通知你们,而不是说几句讨好你们、让你们快乐的话。当父母听了我的解释,有的父母会对我很愤恨。我想:他们对我愤恨,比回家难为孩子,要好多了。
如今全世界都不再把同性恋当作是“疾病”或者“肉体疾病”,自然也就没有必要治疗啦。即便同性恋的构成缘由曾经查明,就算是科学上有方法可以改动性取向,其实,也没有对他们停止治疗,由于当事人本身会感到只要当前的“同性恋”状态,才是他们取得幸福的真正来源。
我会继续跟父母说:如今,到了考验你们对孩子能否真爱的时分到了。假如你们真的爱这个孩子,就无论他是同性恋还是异性恋,他都是你们的孩子,他过去是你们的孩子,如今还是你们的孩子,未来依然是你们的孩子。置信你们会继续爱他的。假如由于他是同性恋,你们就再不爱他了,把他赶出家门,社会又不接纳他们,你让他们怎样活啊?!有材料标明:27%的同性恋者有过自杀企图。
过去,我的这些咨询话语,会让父母很失望。如今,我也会留意在咨询中,给同性恋者的父母一些希望,我就说:有少数个别的同性恋者,在他们四五十岁的时分,会不知不觉地变成异性恋了。父母一听,就会急迫地问:那么,我们的孩子,能否到四五十岁的时分,也会变呢?我说:或许有可能吧,不过,你们只能等等看,耐烦等候,等到他四五十岁……。父母听了之后,会有些不甘心,但是,最终怀揣着一丝丝希望分开诊室。其实,我内心在想:等到孩子四五十岁的时分,还不晓得那时分,你们在哪里呢!
2、对同性恋者自己的心理咨询
心理咨询师,照样会对同性恋者自己阐明“同性恋的构成缘由不明”“是生物-心理-社会要素综协作用的结果”,同性恋非本身成心所为,同性恋的性取向不再算是疾病,等等。即便迫于社会压力,本人想要改动性取向,如今科学也没有什么有效的方法。当然,在心理咨询中,我们会鼓舞同性恋者去积极开展和拓宽本身的整个人格,未来看看效果怎样样。说不定会有所改动,说不定也没有什么改动,都说不准。但是,无论同性恋还是异性恋,人格的安康开展,是生命的主题。
同性恋者,容易给本人贴标签,说“我是同性恋者”。这时,我会说:你除了在性取向方面,是同性恋者,你还有哪些特性?在生活中,你担当了哪些重要角色?你的人格特性有哪些?你的人际交往方面,是怎样样停止的?你的学习和工作,……?最终,我会让来访者看到,他除了本身具有同性的性取向,还有很多很多方面的个人特性,有很多需求开展的个人出路。
我还经常会问同性恋者:你爱同性的什么?他们会答复出各种倾慕的理由。我就会继续鼓舞他们:爱谁,你就会逐步地变得让本人成为谁。这样做,就会增加自自信心,促进人性的全面开展与完成。
就像异性恋一样,同性恋者也会有很多心理问题,比方,抑郁症,神经症,应激障碍,人际关系问题,等。关于这些心理问题,其心理咨询与治疗的方式,与异性恋者无异。
假如要给同性恋者做心理治疗,就像异性恋者一样,治疗目的是促进其人格完善与开展,而不是要改动其性取向。假如做肉体剖析治疗,治疗师会发现,在他们两三岁的“母婴阶段”及“俄狄浦斯期的早期阶段”,会存在一些心理开展中的问题,比方,性身份的自我辨认,性角色的认同,与双亲各方的互动关系等。处理这些心理问题,旨在完善其人格,而非改动其性取向!
关于年龄小于18岁的未成年人,假如他从小就具有“同性恋的性取向”,那么,客观地说,他未来成为“同性恋者”的可能性十分的大。但是,在心理咨询的时分,我们关于未成年人,普通不下结论“你是同性恋”。而是通知他,你的将来开展,有 “无限可能性”!就像是北方人喜欢吃面,南方人喜欢吃米。那么,北方的孩子,吃面长大后,未来怎样办?有的孩子会继续坚持吃面,回绝吃米;有的孩子则是,小时分喜欢吃面,长大后,到了南方工作,就开端尝试着吃米,最终他说不定会喜欢上吃米的滋味了。最终你喜欢吃面还是吃米,随你的便!你的个人倾向和好恶,会得到大家的尊重。
在这里,我强调阐明:我们不是强行请求孩子去改动他的性取向,而是尊重和接纳其同性性取向的同时,鼓舞他开展和拓宽人生将来。咨询的目的是如何让他在幸福中长大,在长大的过程中逐步地去取得更多幸福,而非改动其性取向。
假如是曾经成型的“成年同性恋者”,在咨询的时分,会针对同性恋性取向相关的一些问题做心理咨询。普通有如下几点:
1、自我接纳;
2、顺应社会;
3、关于“出柜”及其应激与顺应,如何告知父母;
4、关于异性“婚姻”;
5、子女收养;
6、平安性行为;等。 结语:同性恋,不再是疾病!无论是同性恋,还是异性恋,这种恋爱的情感,总是那么的美妙。同性恋者与异性恋者,处于同一个地球上,希望大家可以互相尊重,和睦相处。终归,爱比恨好。洒向人世都是爱……
知春寒