14岁的孩子，合理青春期，易激动、不听劝，但同时14岁又是一个可塑性最强的“外型期”,面对这些迫切要长大、要独立的孩子,家长该怎样办?
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“14岁”现象
前段时间,媒体报道了一则骇人的新闻:
14岁少年小肖在网吧刺杀了本人的父亲。报道中写道,小肖的作业本里有一道题,“当你的父母错怪了你时,你会怎样办?”
他如此答复:宽容、沟通、交流。
能够置信,他是一个心存善念的人,也希望本人能与父母沟通。但是,正如新闻里描绘的,当爸爸把他从网吧里揪出来扇耳光时,他没有说一句话。接下来,他向爸爸掏出了弹簧刀……
在这起弑-父的人伦惨剧中,不难留意到,这位少年正益处在14岁的年龄。
无独有偶,在近期的现代教育大讲堂中,主讲嘉宾、北京市关怀青少年协会副会长冉乃彦提道:当孩子到达14岁左右的年龄时,许多家长会发现,本来听话懂事的孩子变得越来越叛逆,而且心机敏感、脆弱,遇事多疑又不愿向家长倾吐,以至学习成果欠佳、行为习气不良……
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“14岁”是个风险期
英国科学家曾停止过的一项研讨证明,青少年最容易呈现打架、叛逆、学坏的年龄是14岁。
英国研讨者对9～35岁的男性参与者停止了调查记载,受试者被请求玩电脑游戏。经过记载参与者对游戏结果的称心或者绝望水平,科学家对他们每一个人的心情反响停止了剖析。结果发现,青少年更热衷于可以让他们感到刺激的风险行为,其中14岁的少年最为突出。英国伦敦大学学院神经科学家剖析以为:“与儿童有所不同,青少年可以权衡本身行为的好坏利害,但他们更关注这些行为能否给本人带来快乐和刺激,而不是平安与否。”
还有一些初中年级段的班主任教员反映,14岁左右的年龄属于生长中的一个“风险期”,这个年龄的孩子容易呈现心理问题。王教师是一位有着十余年初中教学经历的班主任教员,她曾针对14岁左右学生的教育问题撰写过一篇论文。王教师提到,14岁左右的学生通常存在以下六种心理特征:
第一,自我觉得“长大了”,表现自我的认识加强;
第二,不成熟,讲歪理;
第三,过于自信构成自傲心理;
第四,意志单薄,顺应性差,接受压力的心理空泛呈现;
第五,呈现低沉、颓丧、麻木、情感冷漠等不正常情感;
第六,呈现暴躁、报仇、易冲动、寻求刺激等现象。
王教师举了一个例子:一名姓张的男生,学习成果优秀,却在与同窗相处中常常出口伤人,动辄打人。他屡次学着影片中的武感动作伤及别人。当问及他做这些事时是怎样想的,这位男生的答复却是轻描淡写:“和同窗并没有矛盾,就是想发泄。”
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“14岁”是最佳塑造期
虽然14岁左右的孩子呈现这样或那样的问题,但教育专家冉乃彦在承受记者采访时强调说:“14岁是风险叛逆期,更是最佳塑造期。”
作家柳青说:人生的道路固然漫长,但关键的常常只要几步,特别是当人年轻的时分。冉乃彦以为,对孩子来说,14岁左右的年龄就是这样的关键期,家长要抓好孩子的这段关键期。为了阐明少年期在孩子生长过程中的关键性,他举了几个胜利名人的故事:
桥梁专家茅以升14岁看到桥梁垮塌压死人后立志要修建最结实的桥;
14岁的爱因斯坦和两个同伴议论世界新闻、科学成就,后来他们三个全部成为科学家。
冉乃彦强调说:“14岁左右的孩子是‘半成熟’的,既有独立成熟的一面,又限于经历、年龄独立不起来,也就形成了家庭教育最艰难的时期。在这一阶段,家长一定要下足功夫,把问题妥善处理,让孩子顺利开展。”
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家长怎样做
那么,作为家长,我们能给孩子哪些引导和支持呢?关于这一年龄孩子的家庭教育来说,家长最难处置的问题,就在于“叛逆”、“不听劝”,很多家长由于孩子的叛逆,产生了很大的心理压力。他们主要有如下四种表现:
1、 很多家长会以为这个叛逆的孩子是这辈子用来折磨本人的,这是典型的受害者心态。
2、 面对叛逆的孩子,本人感到无能为力,完整失去了对孩子的操控才能;
3、孩子曾经让家长疲惫不堪,陷于失望,同时对生活失去了自信心和热情;
4、很多家长觉得到很自卑,责怪本人教育孩子的无能和失败。
既然这四种心态都是不可取的,家长在看待孩子玩的叛逆问题时,到底应该留意些什么?
1无条件接纳孩子、爱孩子
很多时分孩子不是成心和家长对着干,而是由于生长期的家庭教育或生理缘由还有环境中的影响,所以家长们理解了这些成因后,首先要做的就是接纳和了解孩子,不要再抱怨孩子,还要晓得,叛逆期只是一个人生长过程中短暂的一个时期,它很快就会过去,所以家长们能无条件的接纳和爱孩子,协助孩子们把这个时期尽快渡过去,将来你的孩子才会更爱你,更尊崇你。
2家长要认知自我,改动自我
在这一点上,希望家长可以注重起来,由于很多家长在本人的生长过程中,对自我不理解,以至本人并不成熟,遇到事情并不能理性客观的去处理问题,以至有的家长本人也极端心情化,没等孩子发脾气,本人就先发火了,那么家长这种不明智的心情状态,在教育孩子的过程中,很多时分是使孩子叛逆的导火索,由于教育孩子的前提就是要有平和的心态,所以希望家长能改动本人,把控好本人的心情状态,这样你的教育才是有效的。
3陪伴是最好的爱
在这个时期的孩子,还有一个心理特性,就是他们经常是处在紊乱和矛盾的心理状态之中,固然他们觉得本人长大了,想像一个成人一样去处置问题和处理问题,但是由于他们缺乏相关的经历,所以很多时分他们是失败的,那这种失败再分离典型的紊乱矛盾心理,让孩子此时的心理状态十分痛苦,假如家长此刻能带着无条件的接纳和爱陪伴着孩子,孩子会感遭到家庭的暖和,这种暖和会让孩子的叛逆减少很多,所以家长们能够试一试。
4父母应留下一点本人的时间
父母关爱孩子,但不能成为孩子的保姆,上下学接送,孩子看书,本人陪读,一切围着孩子转,让孩子产生依赖性。父母应该主动地寻觅一点时间和空间,暂把孩子放在一边。这不是不论孩子,只是为孩子发明更好的心理环境。
抚育孩子并不意味着父母要放弃个人的需求和夫妻间的交流。应用这点闲暇,夫妻间多交流与沟通,夫妻关系的调和对家庭稳定至关重要。不少家庭,正是由于夫妻不和,整日吵架,以至闹离婚,使孩子遭到极大的伤害,父母形象位置在孩子心目中大打折扣,这是应努力防止的。
另外,父母需求这点闲暇时间做点本人喜欢的事情,远离繁琐的家务和工作,调整一下本人的心情,放松一下慌张的神经。要有一点诙谐感,不要为本人的一点点错误悔恨不已。置信本人是一位好父母。擅长工作,擅长休息,才干更擅长教养孩子。
知春寒