越推越慢，然后推出去”开车在路上看到前车后面写的这句话，我总是会心一笑。的确，人在被催促的时候，第一时间升起的情绪不是平静的接受，而是抗拒拒绝。
其实我自己就是一个反应迟钝的人，做事很温和。但是每当孩子比我慢的时候，我也觉得自己疯了。我相信每个妈妈都遇到过和我一样的情况试试这个妈妈写的方法，可能会有不一样的效果。
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自从当了妈妈，每天至少说一百遍几句话。
快点!,“怎么这么慢?再磨蹭就迟到了!我叫你快点，你听到了吗?从起床开始，我就和宝宝陷入了一种平静“争分夺秒”的大战。
我儿子昨天睡得有点晚，今天早上我费了好大劲才把他从床上叫起来。
然后，就开始了“我催他后退”——的通常模式
去，去，去洗脸，你 我要迟到了。孩子眨眨眼，说:“妈妈，我还没有 我还没玩过玩具。
没办法，就这么做吧我把他抱到水池边。刚转身去拿毛巾，他就跳了出来，抓起一个零食打开塞进嘴里。
最后拖回来洗脸催他刷牙，他才慢吞吞的说:“我还没有 我还没吃完，你还在催我?
看着他慢慢咀嚼最后一口食物，老母亲感觉头顶都快冒烟了“快点刷牙，否则你 我要迟到了!
刷完牙，我穿好衣服站在门口对他喊:“穿上你的鞋子，我 我要走了!
一秒钟，他开始穿鞋表演“困难模式”，伸着脖子又踢又踢，怎么也不能 不要穿它。嘴里还喊着:“妈妈，帮帮我!
结果，我没有 我甚至没有生气，我的孩子看上去天真无邪，泪流满面。Ohmygod!从起床到出门，感觉自己的血槽空了一半。
能让老母亲一秒破功的，就是:这四个字“时间紧迫”什么关注、倾听、不安排的育儿法则都值:“快迟到了。
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越催越慢”已经成为困扰老母亲的头号问题。为了让亲子关系消失“催催催”完全滞留在路上，我决定好好反思一下。
其实这张图很眼熟小时候，我妈从我起床起就天天展示“催功”
最终，我成功地成为了一名“慢性子”有事没事总喜欢混日子，混日子有一种心安理得的感觉。
换位思考，突然发现父母爱冲，对孩子伤害挺大的:
儿童罢工的倡议。
我们应该都有过这样的经历:刚想做点什么，却被别人先问了，顿时觉得没意思，没有 我不想做这件事。孩子也是如此。
前几天，我把儿子从外面接回来。一进家门，我就把东西收拾好，对他说三三三六“快去洗手啊。
结果刚走到卫生间门口的那个小孩又转回来，走到我面前生气地说，:“我 我要去洗手，你呢你还在说话。那一刻，我明白了他的愤怒。
我把他的“主动性”变成了“被驱使”他因自律而产生的自豪感突然消失，代之以不信任感。
每个孩子都有主动变得更好的动力，但是父母越是积极主动催促，孩子的空间越来越少的主动展示。时间长了，愤怒会引发反抗，甚至让孩子爱上磨蹭。
不利于“秩序感”的养成。
孩子天生就有一种内在的秩序感，在成长的过程中逐渐完善。秩序感本身是儿童的基础自律。
孩子有自己的节奏很多时候，我们的敦促实际上是要求孩子向父母妥协用自己的顺序点菜。
比如，我们催促孩子快点出门，更多的时候是因为我们上班要迟到了。我们催孩子快吃，可能是想早点出去逛街。
孩子注定比成人“慢半拍”,我们逼迫的“提速”，并不能真正让孩子更有效率。过于频繁和严厉的催促，也会让孩子形成单纯服从和懒于思考的习惯。
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对于催娃来说，这是杀敌一千自损八百的事情我们虽然不情愿，但总要催她。
但是，作为一种保留的手段，催促宝宝还是需要谨慎使用。
首先要区分的是什么时候你可以 不要匆忙，当你可以的时候t“套路催”
以下情况，尽量不要催宝宝
▌“全神贯注”时不催娃。
当孩子全神贯注于探索时，我们应该尽量尊重他们的节奏。
我们经常遇到这种和孩子的关系“冲突”:想把他拖到操场上，他却蹲在路边专注地看着蚂蚁。想赶紧出门，孩子试着系了5分钟鞋带。
当孩子全神贯注于一项新技能的发展，或对新事物的观察，或他们喜欢的游戏时，父母的督促就会成为一种干扰，不利于孩子的成长的注意力和秩序感。
▌“结束收尾”时不催娃。
打断收尾阶段的冲动不利于孩子 在完全独立的活动中创造成就感、节奏感和责任心。
例如，当孩子处于最后阶段时，积木即将完成、当剪纸被剪成两半时，试着给孩子们“收尾”工作让出时间。
相对于过程中的磨蹭，孩子也可能在最后故意磨蹭。我们可以提醒孩子接下来的行程和错过的结果，让孩子控制结尾节奏和形式“有始有终”的行为习惯。
▌“延迟满足”时不催娃。
延迟满足是自律的基本原则之一，自律的孩子注定走得更远。延迟满足”有时它会自发地发生在孩子身上。
例如，如果你得到一块糖，你可以 我不忍心吃它长时间拿在手里，然后慢慢吃。我买了一块蛋糕，把奶油留到最后。
在这些情况下，我们必须尊重我们的孩子“延迟满足”会，孩子会在这个过程中逐渐加强延迟满足的能力。
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除此之外，我们还有很多不得不催促宝宝的时刻矛盾的主要焦点在日常生活过程中。
不肯刷牙、不肯收拾玩具、拒绝做我的作业已经过了睡觉时间，我 我还在磨蹭着讲几个故事。在这一点上，一味的退让只能让规则松懈，不利于孩子形成良好的生活习惯和工作习惯。
但是怎么推呢，除了让孩子“快一点”除此之外，我们还需要花费一些心思。
1、与孩子明确流程。
幼儿对时间有模糊的概念，但对过程有更好的理解。
尽量和孩子建立一个标准化的生活流程，比如:“饭前饭后洗手”,“晚饭后可以看动画片”,“先洗洗，然后讲个故事，然后睡觉”
孩子在“固定流程”在我们的生活中，往往能获得安全感和掌控感，孩子也更容易遵守规则。
2、责任清晰,强调“失去”
催促往往发展成一种“拉锯战”原因是父母比孩子更焦虑。这时，应该属于孩子的责任 自己的责任已经转移到父母身上。
我们需要让孩子明白，他需要对自己的时间安排负责，承担自然的后果。
孩子磨蹭的时候，我们可以换一种方式交流“如果我们迟到了，你会错过幼儿园的早餐。如果我们不这样做不要尽快洗漱，我们今天会失去讲故事的时间。但千万不要威胁。
3、首先，先苦后乐。
斯科特·帕克在《少有人走的路》写了:
从五岁开始，孩子就可以学会自律的原则，先承受痛苦，再享受快乐，避免眼前的安逸带来的弊端。
即使是成年人，也有许多人被困在“拖延”它看起来能延缓疼痛，但实际上并没有不能充分享受以前的快乐时光。先解决重要的问题，感受痛苦和困难，但之后你获得更大的快乐和彻底的放松。
孩子们需要在生命早期有更多这样的经历并获得它们“要事先行”带来快乐和满足感，同时也需要父母及时的加强和鼓励4866086866868661
宝贝先完成作业，然后我们就可以尽情享受游戏时间了的内容。
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教育家卢梭说:在早教中，不仅不要争取时间，还要让时间白白流逝。
孩子，作为来到这个世界的人“新人”在他们眼里，有太多美好的东西被我们忽略了。我们长大了这么久，常常忘记了地上那些格子道、树下的蚂蚁洞曾经轻而易举地占据了我们整个下午。
有时候，当冲动要脱口而出时，你不妨蹲下来看看你的孩子身上发生了什么的世界。
等待花开，既是对花的尊重，也是对自己的温柔。
当焦虑被放下，你就能看到房间里的阳光、树影婆娑。
亲爱的孩子，现在是我陪你慢慢长大的最好时光。
作者:童飞
