知春寒

琼瑶 ■小说《窗外》:姜爱上了被原著迷惑的语文老师、拒绝，然后接受和输入。但临近高考的学生和已婚老师之间，注定是一场面对家庭和社会道德批判的爱情。 

瑞典电影《教室别恋》:37岁女教师和14岁男学生完全沉浸在情欲的感官刺激中。

日剧《魔女之条件》:的女老师在寒冷的早晨和一个男生相撞，这就是缘分的开始。但是他们的爱情被学校遇到了、男孩母亲、女老师，男朋友甚至法律障碍。

以上是小说和影视剧中的师生恋故事在当代中国，人与自然心理学、情感、思考等都受到社会变革的影响内心涌动的情绪发生了怎样的变化?

第一，短短几年，有些人从压抑情绪的极端走向了放纵的另一个极端。当代青少年是改革开放以来成长起来的“让我一次爱个够”跟着感觉走，牵着梦想的手”诸如此类，以至于他们对爱情不顾一切，当然不会在意自己爱的人有没有家庭。

第二，当代中国人与自然s的婚恋观不是单一思潮的产物，而是压抑多年的古老欲望的释放，是西方一些社会观念的移植，是社会转型的催化作用。当情感和欲望突破了角色的束缚，学生和老师的身份就不再是障碍。

第三，人变得急功近利，目的决定行为，影响情感，于是有了对目的的爱，师生恋也不例外。

第四，人们越来越倾向于把自己的幸福感受放在重要位置。

社会的发展注定了我们要重新审视很多东西。师生恋现象有其社会的一面，也有青少年法律的一面自身心理发展让 让我们从心理学开始、社会两个方面来分析其原因。

首先，爱老师的现象是青少年 性意识、性行为发展中的一个奇怪现象会对学生产生一些负面影响成长，但也是一种正常的情绪。青春期是人类性心理发展的关键时期，国外心理学家将其分为三个阶段;第二阶段是对异性的狂热期;第三阶段，浪漫爱情期。对老师的爱是对老人的向往。因为青春期后期，父母在他们心中的形象从来没有这么小过，独立意识变强，逃离家庭、远离父母监管的欲望在膨胀，渴望选择新的生活方式。但是因为我能力有限、缺乏经验和无助的感觉困扰着他们，他们渴望理解和帮助。环顾四周，他们发现与自己朝夕相处关心自己成长传道解惑的老师，有经验有才华有智慧有成熟之美，很容易占据他们的心，成为他们的偶像。于是有些同学对异性老师产生了好感，执着地追求。当学生已经认为师生恋是违背社会公德的时候，就是热的、痛苦的感觉会影响生活的方方面面，所以他们可以 无法自拔。

第二，青少年爱老师的现象是恋母或恋母情结的另一种体现。人与自然的过程的社会化是由家庭决定的、社会、学校共同作用，性格的形成受到家庭教育的影响、父母的爱抚、家庭氛围的影响是深远的，父母 过度溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，无法很好地完成自我成长。他们潜意识里渴望父母的关爱，对父母的爱很容易转移到关爱他们的老师身上，误以为是爱。

第三，热爱生命的现象似乎与教师 社会道德。由于学生和教师之间的不平等地位，教师和学生之间的不平等地位学生的情感占有变得容易。因为老师在学生中的地位很高心目中，老师的形象代表着高贵，老师是成功的化身老师一旦追求学生，学生就有了被爱的喜悦，能很快反应过来。另外，人有支配欲，因为地位不同，学生处于支配地位，老师容易同情学生、占有心理，所以你可以跨越年龄，突破角色的规则。如果没有外界的阻力，这段感情就会发展成婚姻。