前几天看到一本叫《不要放手喔》的绘本，一看就被吸引住了这本书描述了我父亲和他女儿一起学骑自行车的故事，但这不是我的父亲 南“不放手”，但是爸爸是怎么做到的呢“放手”正如故事所说“孩子，我会一直陪着你，直到你答应，然后我会放开我的手…这也让我想起了龙应台 s句“我 我愿意等他一辈子，用他五岁的手指扎这只蝴蝶。
其实放下并不难难的是如何不偏不倚地理解很多时候，我们内心的冲突只是因为我们没有不知道什么时候放下，怎么放下，除了单纯的放下，我们还能做什么，怎么解决“放手”与“引导”之间的矛盾。
放手和引导，从哲学角度可能更好理解，万物之间有所谓的普遍存在“矛盾”除了普遍性，这个矛盾也是客观存在的，我们永远不能孤立它、静态地看一件事，但要放在事物的语境中分析。
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有时候，简单的放手，可以让孩子有所收获，有所成长
生活给了每个母亲无数次练习放下的机会。咪咪一岁半的时候，要坐队“摇摇乐”突然，他盯着地上的妖妖乐。原来他是想探究这个大家伙为什么晃来晃去的。还有一次，他手里拿着香蕉皮站在垃圾箱里一动不动，站了一会儿突然问我“妈妈，哪个是可回收的?
真正意义上的放手，是一种等待。如果我因为他脏而把他拖走，如果我催促他快点，也许他不会 我没有机会探索移动的机器，我也不会我没有机会看到这个充满爱的孩子、尊重自然的一面。有时候，等待10秒钟可以给我们一个走进儿童世界的机会了解他们眼中的世界，只要我们愿意弯下腰，静静地聆听。
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有时候，“放手”与“引导”没有绝对的限制
放手和引导没有绝对的界限它们在某种程度上有内在联系放下其实是一种无形的引导，就像老子提倡的那样“无为而治”父母尊重他们的孩子天性使然，完全信任自己的孩子的潜力，让他们自己去体验、确认、分析、总结与反思一 自己的行为本身就是一种“无为”但是孩子从中获得成长，这种不作为比我们更甚“所为”收获得更多。因为我们引导孩子看到一种尊重和信任的态度，感受自己的能力。
如果父母能不断地找到孩子的印记 s成长的同时放手，给予他们积极的引导，可以进一步帮助孩子形成积极的行为习惯、思维方式，甚至积极的人生观和价值观。
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那么，怎么把放手和引导结合起来呢?
当一个孩子告诉你，他看到他崇拜的老师闯红灯时，我们不会不要马上判断事情的对错，避免强化和放大，而要掉以轻心“你看到老师闯红灯，你知道很危险。同时，它也可以被正确地引导，不要忘记承认孩子 的规则意识如果孩子愿意，以后再找机会跟孩子说宽容就是接受每个人都会犯错、遵守规则其实是一种责任(闯红灯对自己和他人都很危险)坚持做正确的事情(自己没有闯红灯)这是多么难得的机会啊;
当孩子问一系列为什么时，我们不回答不要马上告诉孩子答案，而是让孩子自己去探索，同时引导孩子“你问了这么多问题，说明你在思考我想科学家年轻的时候肯定会像你一样思考;
当你的孩子不如果你连续半个多小时都没有拼出看似简单的智慧珠，你仍然可以让你的孩子继续尝试，同时不要放弃不要忘记鼓励“我还记得上次你花了三个小时拼那个乐高难点在于尝试几种方法;
当孩子给你讲一堆无关紧要的故事时，让他自由想象，同时拿起笔，认真记下他的每一句话，这也是在引导孩子尊重地倾听别人，认识到自己的想象力是充满价值的。
所以，放手和引导是息息相关的。It 这并不是说我们没有t指南关键在于我们放手时如何引导，而不是引导孩子 的思想和方向，不是剥夺孩子独立思考和实践经验的机会，而是帮助孩子积极看待自己，帮助孩子确认和实现自己已经具备和将要具备的能力。
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有时候，除了简单“放手”我们也需要积极“引导”
在某种情况下，除了简单的放下，还可以通过负强化和正强化来引导。
放手和引导是相辅相成的。孩子五岁左右会有一段语言发展期那时候的孩子喜欢模仿别人，甚至说一些很“狠”话，来证明自己的能力。像“我要杀死他”我 我要把你撕成碎片”作为父母，我们需要学习儿童法的发展，因为它会让我们不再焦虑，帮助我们在精神上做到这一点“放手”
面对这种情况，父母可以有两种方式一种是消极强化，即忽视，只要这种情况非常偶然和罕见，就不要去强化孩子 的现象，并慢慢淡出;还有一个就是用更合适的方式去加强和温柔的引导孩子，告诉他们在这种情况下你还能说什么，表达你的感受，让我不被伤害。当孩子采取积极的态度时，要及时采取鼓励的回应。
放手和引导不要盲目。很多人说放下的时候，嗯，完全放下，相信孩子有自己的感受和体验。让孩子自由吃冰淇淋，他一定会知道自己是不是伤胃;只要这两个孩子不打架，就让他们打吧不流血;让孩子锻炼社交能力，哪怕一次次被伴侣排挤…后来专家一脸委屈的说，不要只是强化和安排事情，要让孩子去体验和反思?
如果放在事物的联系中，有些问题应该是客观理解的。凡事没有绝对当我们不得不面对问题时，更考验我们的是我们积极应对的能力。
都说作为一个母亲，人生最大的问题就是要学会如何和孩子分开。但是，现在的放手和引导，是在为以后的分离做准备。正如纪伯伦在他的诗中所说“你们是弓，你们的孩子是弦上的生命之箭。
放手和引导就像箭头和矢量的关系他们是尊重、信任和鼓励相结合，放手可以让箭射出去，积极正确的引导可以让箭射得更远箭射出去的时候，箭羽会带着孩子健全的人格、独特的经历、积极的思维方式、解决问题的能力，这些能量会伴随他们走过未来的人生之路。
我们现在要做的就是让孩子们感受到，:的生活永远充满信任和希望在你的箭射出之前，总会有人愿意陪着你、支持你，欣赏你，直到你准备好的那一天
