前段时间，一个小孩因为偷了几个西红柿被菜农打了，还被绑在木棍上当众示众一石激起千层浪。网友们纷纷发表意见，有的指责菜农“谁家的孩子不调皮你的柿子值几块钱这对孩子造成多大的心理伤害!你有什么资格绑孩子?他这么年轻，以后怎么面对身边的人?也有人说“熊海子，如果你不 如果你现在不接受教育，你迟早会进监狱”事实上，许多人会偷别人 他们年轻时的事情这个时候，家长如何处理就很重要了让 让我们听听专家是怎么说的。

一、孩子为什么要偷东西

 两三岁的孩子有时候看到自己喜欢的东西，经常会拿回去自己玩，但这并不是真正的盗窃。真正的盗窃通常发生在孩子6岁到青春期之间。有些5到6岁或者10到12岁的孩子会偷别人的东西，价值不大。有时他家里有些东西，也许他没有我甚至不知道他为什么想要回来。要想知道如何教育孩子，首先要了解孩子偷东西的冬天

( 1)没有所有权的概念

孩子往往有一种以自我为中心的心理突出只要身边的东西是自己喜欢的，就对别人喊:“这是我的唐 不要动!而当他看到别人有他喜欢的东西，他也希望自己留着，他们往往可以 I don我分不清“所有权”拿一个的概念自己的东西和别人拥有和喜欢的东西是理所当然的，有时候孩子可能还是会有这种想法，即使是别人 的东西，“我只是想玩玩它”就像你自己的玩具，你不 不需要告诉别人，结果就是“偷”

( 2)希望得到你没有的东西没有

一些孩子知道带走别人是不对的但当他们看到别人有自己喜欢的东西时，他们总是希望自己也能拥有，但他们的父母却没有买不到，所以他们得有一个满足自己愿望又不被发现的“偷窃”行为。

( 3)侥幸心理作怪

有时孩子们知道这一点偷别人的东西是不对的，但是他们也记得趁人不注意的时候占便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现。例如，当我去找朋友时，东东发现了很多积木s屋玩特别喜欢，自我感觉特别好“拿”一两个不会被朋友发现，那么自然“拿”了一些回家。

( 4)显示自己勇敢

 有些孩子总是愿意在同龄的孩子中表现出自己的勇敢，所以他们尝试这种冒险的偷窃行为，以证明白姬是非常有勇气和勇敢的。It 只是他可能不了解自己的同类“勇敢”行为是错误的。

( 5)对同龄人的模仿

 可能是你身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会导致偷窃。这些都需要和孩子多交流，或者多观察孩子和他们的朋友因为幼儿没有自己的判断力，所以总会模仿别人。 

二、小孩子偷东西怎么办

1.帮助孩子建立所有权的概念

虽说“自我中心期”It 这是一条成长轨迹，但作为父母，我们可以 不要对待我们的孩子s“贪得无厌”睁一只眼闭一只眼，开动脑筋，帮助孩子尽快建立起来“所有权”让孩子知道尊重他人的概念的所有权。父母可以“以身作则”一边收拾自己的物品，一边让孩子及时收好父母可以向孩子借玩具或钢笔，告诉孩子要用多久他们可以在孩子同意的情况下带走，归还的时候告诉孩子“谢谢”比如:在家里，跟宝宝认同哪些东西是他的，比如衣服是宝宝的、芭比是宝宝的;手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸 s。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西可以 没有他们的允许，我不能动。当然，婴儿 事物都是一样的妈妈和爸爸可以不要在没有孩子的情况下把玩具给别人的许可。

( 2)培养孩子自我控制

培养孩子自我控制。在日常生活中，父母应该注意培养孩子 控制冲动的能力。比如买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子只有表现好了才能得到。父母必须表扬他们的孩子的自制力如果他们不 不要碰商场里的东西。最重要的是，父母应该在他们的孩子面前树立一个好榜样，为他们的孩子做一个好榜样不要沾点小便宜就沾沾自喜，在自己有过错的时候及时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知非常重要。

( 3)让孩子学会换位思考

 如果孩子带别人 我们可以玩洋娃娃、编故事等方式，比如:给孩子讲“拾金不昧”故事等，让宝宝分清什么是对的，什么是错的。让孩子学会换位思考，让他体会到丢了东西有多着急，鼓励他及时归还。在日常生活中，如果我们看到孩子与他人分享玩具或食物，我们应该及时表扬和鼓励他们，并加强他们的分享行为，这样我们可以很快建立所有权的概念，并学会尊重他人的行为习惯所有权。

4.让孩子承认错误

带走别人的孩子他们的东西应该归还，他们应该知道其他人 的东西可以 不要随便拿他们应该承认自己的错误，并向他人道歉，这样孩子长大后就能学会承担责任，并将有效防止孩子今后犯类似的错误。

5.和孩子沟通教育

当你发现你的孩子带了别人 的东西回家，唐 不要用偷这个词，这会给你的孩子留下阴影的头脑你应该问为什么你的孩子带别人来s或公共物品回家，告诉孩子这样做是不对的，告诉父母孩子需要什么只要是合理的，你的父母都会满足他，这样你的孩子以后肯定不会犯类似的错误。

6.适当地满足儿童和的需求

有的家长平时对孩子要求太严，孩子要什么从来不给买其实很多玩具都有教育性能，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长的必备父母不 don不要对自己的孩子太严格，所以孩子们必须接受别人如果他们能 我得不到他们想要的东西。 

三、发现孩子偷东西千万不要这样

1.不问缘由打骂

许多父母对他们的孩子非常生气盗窃他们一旦发现，往往不问任何原因就用骂、责打、严厉的惩罚措施，如惩罚，以纠正儿童和美国的问题经常导致孩子 的反抗和叛逆行为。

在这种情况下，孩子们可以 我真的不理解他们的父母教育动机，这是不可能把他们的父母 教育要求变成自己的行为准则。儿童 儿童的道德知识和判断能力是随着年龄的增长和心理的发展而逐渐形成的，所以对儿童的教育也是如此s的偷窃行为，重点应该是让他明白自己的行为为什么是错的。父母 正面教育首先要问自己的孩子“为什么要偷别人的东西”开始，如果它 因为“那东西很有趣，而且它不t”父母可以教孩子如何通过正当的渠道得到自己想要的东西。如果是因为“其他人也偷了我的东西”父母可以引导他分析;如果每个人都互相报复，都偷别人的东西，社会生活会变成什么样。如果孩子“并没有觉得不好”父母可以督促他站在被偷者的立场，考虑自己的行为，从而理解为什么自己的行为是恶劣的，应该受到谴责。在此基础上，家长可以根据孩子的心理特点，对孩子提出一些具体的道德要求，督促孩子遵循。这种教育通常是孩子可以接受的。

( 2)给孩子贴标签

很多家长发现孩子偷东西后会骂孩子、训斥,“小偷”贼”诸如此类的话不断，这无异于给孩子贴标签，而标签最大的作用就是强化或者反叛。所以家长不要轻易给孩子吃“贴标签”反思自己的育儿方式，冷静下来、仔细考虑处理儿童问题的措施的不当行为，以免对孩子产生负面影响 的成长。

3.不管孩子和的自尊

有些家长发现孩子偷了东西会当着很多人的面教育孩子，甚至会在他的朋友同学中提起，这样会伤害孩子的自尊心，让孩子抬不起头，造成不可挽回的心理伤害。家长发现孩子偷东西不要在别人面前提，尽量减少事件的影响。如果父母发现周围有人嘲笑他们的孩子，他们的嘲笑可以 今天不接，家长要想办法帮忙解决，让孩子重拾自尊。

知春寒