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六一演出有选拔比赛，每个班有三个节目。昕薇能歌善舞，是一名教师最喜欢的候选人。然而，在演出当天，她拒绝演出在老师 在李的劝说下，说如果她去演出，李就再也不和她一起演出了。
她妈妈看到她这样，又气又无奈她说是和李一起长大的，当她一起玩的时候，她听李 什么都有只要李想要，即使她不愿意，她最终也会把它给李的。
后来，李老师与 的母亲，这件事就解决了。然而，昕薇 奥巴马的即兴发挥特别糟糕，所以他落选了。
显然，是想讨好李，而且，她也习惯了这种与李的相处模式，她可以 我控制不了她谄媚的行为。
《少年斯派维的奇异旅行》中的Spivey，他有一个聪明的大脑十岁时，他发明了永动机。不过他也知道爸爸更爱弟弟，因为弟弟有着和爸爸一样的牛仔性格和爱好，而他只是一个喜欢画画和科学的小宅男。
他在学校和家里都不被认可，所以他努力讨好周围的人，努力融入自己的生活环境。弟弟喜欢玩枪，就画了枪的声波图他以为这样就可以和弟弟玩，结果弟弟玩枪后就死了。
即使他的父母没有不要批评他，他敏感的心总是觉得有责任。如果他不 don不要讨好他的弟弟，也许什么都不会发生。但是他不能I don我忍不住要取悦他的弟弟和他周围的每个人。
从儿童的角度来看s的成长发展，他们对家庭有要求和需求，甚至会玩一些花样“手段”满足自己，这是符合成长规律的。
什么时候他们会变得谨慎，察言观色，隐藏自己的想法，并采取其他 快乐为准则，而成为谄媚的人格?
也许是从我感到被孤立的时候开始，因为一个孩子很难独自面对和承受自己的孤独，才能得到那份爱和关注他会故意做些事情去见他的父母 期望和需求，却从来得不到他们的关注和欣赏。
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愉快的个性不是孩子 的先天性格，但与父母平时的教养方式有很大关系。
有些父母自己也对自己感兴趣、对家庭缺乏积极的认同和价值感，迫使孩子为了自己的面子而服从自己的安排。比如孩子调皮的时候会说:“要乖，不然人家会恨你的”,“你要分享，才能有好朋友”有时，甚至以牺牲孩子为代价儿童的兴趣或忽视 满足他人的心理需求。
一个朋友搬到了新家为了让女儿尽快有好朋友，她经常邀请其他小朋友去她家玩。有一次，一个孩子弄坏了女儿特别喜欢的一个玩具当时她女儿就不高兴了，怒气冲冲的回房间了。
朋友批评女儿小气，说以后不会有朋友了。当我的同学和父母离开时，我给了女儿一个芭比娃娃尽管她的女儿 的反对。
父母 慷慨和漠视他们的孩子 美国人的感情向他们的孩子传达了一个信息你的感受不重要，别人开心就好。
在父母的影响下潜移默化的言行，孩子都是不知不觉形成的为了获得别人的认可和喜爱，哪怕委屈了自己，牺牲了感情，也是很容易成为一个的“讨好型”的小孩。
1、父母关系不和睦，家庭不幸福
如果孩子 s的家庭环境就是父母经常大吵大闹，冷嘲热讽，甚至时不时打一架“华山论剑”后来，我们没有我没有做好安慰孩子的工作比如我们跟孩子说，我们不是在吵架，我们只是在讨论，可能声音有点大。而且，要当着孩子的面和解。做不到这一点也会增加儿童数量成为的能力“讨好型人格”的几率。
不和谐的家庭环境会让孩子缺乏安全感，在他们的认知范围内，他们可能会认为是因为自己的“不听话”或者“不懂事”惹父母生气，所以这个时候，他们会努力让自己听话，迎合父母 想法，并加强他们察言观色的能力。然而，它 父母吵架后，告诉孩子不关他们的事。
有一段时间，哥哥和嫂子经常因为家里的一些琐事吵架，但是以前吵着要玩具，想去游乐场的小侄子突然变乖了，会小心翼翼地问嫂子:“妈妈，我自己吃完了你心情好吗?你 如果我睡得好，我会很开心?
从一个喜欢说“我不喜欢你了”我们的孩子已经改变了自己，非常关注别人s的感情，这说明他在改变在他吵架的环境里，他努力做自己，因为他希望父母不吵架显然，这也增加了他的变化“讨好型”人格的孩子。
2、经常否认儿童和的家庭
每个孩子都希望得到父母的肯定如果长期以消极的态度教育孩子，孩子很容易形成自卑心理，同时也很容易形成谄媚的性格，从而得到父母 肯定。
孩子画了一幅画，满心欢喜地希望得到表扬，你却说:“什么一团糟是什么”孩子要玩具你说:“我们家很穷，可以 我买不起这么多玩具”久而久之，孩子就听话了、懂事，被别人夸，但其实孩子胆小，不敢表达自己真实的情绪和想法。
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讨好型人格”会让很多人误以为这是一种“善良”认为失败是一件幸事，但事实上，“讨好型人格”危险在于，孩子成年后习惯性地用这种思维方式处理其他社会关系“讨好”也会大大降低幸福感。
《少年斯派维的奇异旅行》中的Spivey后来决定独自离开家去领奖，尽管他已经快饿死了、孤独和害怕，但他克服了自己，学会了关心自己的感受，所以他没有 不需要取悦任何人。
父母在日常生活中如何避免带大孩子“讨好型人格”呢?
1、给孩子无条件的爱
3岁是孩子建立安全感形成性格的关键时期父母无条件的爱是对孩子最好的成长“营养”
即使孩子犯了错，家长批评教育后也不忘说点什么“我仍然爱你，因为你是我的孩子”
无条件的爱能满足孩子s心，他不会因为爱的缺失而去关注别人是否在乎他，也不会为了得到别人的关注而去讨好别人。
不缺父母疼爱的孩子，心理自信健康。
2、尊重儿童的愿望和选择
父母 长期的高压和智主义的教育方式也容易导致孩子 s“讨好型人格”模式。
允许孩子表达自己的愿望和想法，给孩子选择和参与意见的机会即使他们有不同的意见，他们也应该向他们解释为什么他们的父母 想法更好这种生意不会挫伤他们积极向上的心，还会让他们感到被尊重。
有权独立选择的孩子长大后会有自己的主见，不会依附于他人 随随便便的想法当他们有异议时，他们有勇气说出自己的想法。
3、培养孩子充实自己丰富的内心
心理学家 研究表明，在“讨好型人格”在儿童和青少年中的认知，他们通过“讨好”其他人和获得赏识和认可的方法。
家长要引导孩子多关注自己，有一颗强大的心。获取其他 通过努力工作和自我完善获得认可和认可。
例如，发现儿童 兴趣，培养他们，发展他们的特长。让孩子通过自己的努力获得成就感、自我确认感、自我满足，当你足够优秀的时候，自然能赢得别人的关注和赞美。
心若盛开，不怕别人不来。
4、多些欣赏和鼓励
孩子年龄小，缺乏自我意识能力，自我意识只能来自父母 评价在教育孩子的过程中，家长要发现孩子的优点，用欣赏的态度去鼓励，这样孩子才会有信心发扬自己的优点。
被欣赏和鼓励的孩子有很强的自我价值感，不会为了获得别人的欣赏而去讨好和迎合别人。
心理学家HarrietBraiker写了一本书《讨好是一种病》，她在书中写道:
很多阿谀奉承者不再是单纯的念及他人，而是无力取悦他人，下意识的牺牲自己，甚至沉迷于来自他人的欣赏和认可。
一个人只有好好爱自己，才能更好的关心别人。讨好型人格”我们的孩子因为过分迎合别人，失去了很多快乐和幸福，这本身就违背了成长的规律长大后，他们注定会成为一个内心缺少快乐的人。
让孩子成为一个社会“讨好”自己人，这是父母需要做的一件事。
作者朵朵戴 3356
作者简介:朵朵黛，80后女。一手写作，一手生活。我想把世界上所有美好的东西都写给你。
知春寒