( 01 )311311)
语言中的隐含信息
心理学经常讲两个词:意识和潜意识。
意识是一种我们能感觉到的思想。
潜意识是我们无法触及的。
通常心理学认为潜意识是控制你长期行为的基础，也就是说，如果有命运这种东西，那就是潜意识。
这样看来，语言本身就是意识的体现，但它的背后的秘密却被我们的潜意识解读了，这才是重点。
比如，这些语言几乎构成了我们养育孩子的日常生活
孩子端一杯水，很多人会提醒:“当心,别洒了!
孩子在作业上混日子，很多家长会说:“快点写，否则你就赢了10点前我睡不着时钟!
大多数父母不我没有意识到这些都是负面语言我不 我没有意识到我已经成了负面语言的狂热爱好者。
似乎提醒即将发生的坏事是我们义不容辞的责任如果我们不这样做不要提醒他们，我们没有尽到责任。
有些家长很困惑我怎么能说出来，如果我不 不要这么说?Isn 大家不都是这么说的吗?
墨菲公司美国法律告诉我们，如果你担心某事发生，它更有可能发生。
问题是父母在和孩子说话时喜欢使用负面语言。这些负面的话向孩子传达了什么信息?
It 告诉孩子们你错了，你错了，你不应该不要这样，你不听话，等等，利用批评、指责、命令等负面语言来教育孩子。
如果我们的父母使用更多的负面语言，负面影响将是他们的孩子会不听话;第二是只阻止孩子 的行为，让孩子记住它“不要”做什么，没有从正面告诉孩子建设性的意见，也就是你该做什么，你能做什么。
其实告诉孩子“你可以做什么”比“你不可以做什么”更有效果。
一个词可以有两种表达方式。如果你想让孩子们快乐地做事，你 I我最好用积极的语言说，而不是消极的语言。因为儿童和成年人一样，不会我不想一直被拒绝、被指责。It it只是我们传统的教育思维习惯让我们很容易不小心说出负面的话。
其实完全可以说:
孩子端着一碗水你说:“有个好的结尾，慢慢走，嗯，结尾挺稳的!
孩子写作业慢，你说:“我们要抓紧时间，提高效率，然后就可以走了…
孩子们听了会不会很积极、兴奋呢?
这就是正面语言。
这个道理不难理解，但是很多家长觉得很难做到。这是因为我们经常可以 我不知道哪个是积极的语言。改变语言习惯需要不断的练习，不能指望一蹴而就。
有时候父母看到了积极的语言，就意识到了他们可能整个下午和整个晚上都记得，但过几天就忘了，又滑回旧的语言习惯。
那么怎么避免“祸”从口出呢?你可以提前练习一个句型，然后在生活中尝试使用积极的一面、积极的说话方式
如果你早上早起，你会有一个好心情!
认真工整的写，慢慢的字会越来越好看!
如果你把被子叠得整整齐齐，你的心情会很好!
如果是某某的话，肯定管用!对吧?
It it最好在别人说之前把事情做完，对吗?
把袜子脱下来，马上放进洗衣机，妈妈就轻松多了!
逐渐减少你玩电子游戏的时间!
请试着和你以前说话的方式比较一下。虽然是同样的内容，但是听众和听众的感受是一样的如果他改变一种说法，他的感觉会很不一样。
( 02 )311311)
少关注问题，多支持正义
中医理论里有一句话“崇尚正气，邪不可干”我们看到，对于治病的师傅来说，可能只需要三分力就能控制局面，七分力就能找到真正的病根，扶正气。
我们以同样的方式对待我们的孩子如果出了问题，我们不 不要惊慌或过于关注这个问题应该以建设为主，多想想自己能做些什么“扶正”的事情。少关注问题，多支持正义。当你总是看到问题，就变成了负强化这就是父母总是强化他们所没有的东西我不想看这部分得到关注，总是得到能量。父母要记住，要关注自己想要的东西，只关注负面只能得到负面的结果!
比如:
1、儿童唐 我不想做作业我们要思考的不是如何督促威逼利诱，而是如何教会孩子时间管理的方法、增强学习兴趣;
2、孩子们做什么都拖拖拉拉要想办法给他有趣的东西让他期待，让他对生活充满期待;
3、孩子们胆小怕事t不喜欢交际，要在平时努力树立自信心，同时教会他交际技巧，提供更多的交际机会;
4、这孩子因为脾气不好爱哭我们理解孩子的敏感期，所以要改善和家人说话的态度，多和别人相处，通过故事游戏帮助他处理情绪;
5、儿童可以 我控制不了看电视我们应该给他提供比看电视更有趣的活动，同时，我们应该少看电视以树立榜样;
6、孩子经常说谎，我们要改进管教的方式，让孩子不怕犯错，同时满足孩子的合理需求，拖延不合理的需求;
7、孩子任性、叛逆，要和孩子沟通，共情、少评判;
8、孩子太粘人，要给他安全感，少不可预测的离开，平时高质量的陪伴，多给他空间;
9、如果孩子不讲道理，我们要多关注他的情绪，同时自己也成为孩子，想想他的道理是什么，慢慢让他说出自己的感受和想法;
10、小孩子总是和小孩子打架我们在家里是不是太以他们为中心了?是否处处满足?我们教他社交技巧吗?有没有培养同理心;
11、儿童唐 我不喜欢学习，所以我们应该给他们学习的动力、给他举个例子我们做了什么让他明白了学习的意义和价值?我们找到让学习过程更有趣的方法了吗;孩子受坏朋友的影响，我们要尽量给他们价值感、归属感…
孩子的每一个问题，我们都可以暂时忽略问题，做积极的构建。围绕着问题，你会越来越焦虑，没有时间和心思去构建，问题会越来越多。我们要坚信，教育孩子的时间和机会永远是足够的，建设永远不晚。此外，父母也应该学会看到孩子背后的积极动机的负面行为，让孩子们 的真实需求不会被忽视，与他们的沟通会顺畅得多。
道人善,即是善。扬人恶,即是恶。古语“隐恶扬善”这个道理和现代积极心理学超心理学的一些说法非常吻合。现在，许多人认为这只是道德教育，可以 还没完归根结底，他们仍然不 I don我对它了解得不够深不要把它当作真正的法律。但其实无论是教育孩子还是日常生活，我们需要的更多“隐恶扬善”的态度。最终受益的还是你的孩子、你的家人和你自己!
教育孩子是良性循环还是恶性循环，就在你的一念之间!
除此之外，别无他法。
