525心理安康日的由来
每年的5月25日的前身为“大学生心理安康日”，2004年团中央学校部、全国学联共同决议将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理安康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提示大、中学生“珍惜生命，关爱本人”。
此节日的中心内容是：关爱自我，理解自我，接纳本人，关注本人的心理安康和心灵生长，进步本身心理素质，进而爱他人，爱社会。
简介
大、中学生对心理安康的概念很含糊，以至有误解，不到了药物治疗的水平，就不供认本人存在心理障碍。例如：大学重生的心理问题是顺应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我生长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们加强心理安康认识，进步自我调适才能更有意义。
“世界心理安康日”是由世界肉体病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。
2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会建议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，肯定5月25日为“北京大学生心理安康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱本人才干更好地爱别人。2004年团中央学校部、全国学联共同决议将5月25日定为全国大、中学生心理安康节。
把这样一个意义严重的日子定在5月25日，是用心选择的。首先，5月4日是五四青年节，持久以来，5月自身就被人们赋予了和年轻人一样的生机和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于大、中学生缺乏对心理安康学问的理解，由此招致缺乏对本人心理问题的认识，所以，“心理安康日”活动就是要倡导大、中学生爱本人，珍爱本人的生命，把握本人的时机，为本人发明更好的成才之路，并由珍爱本人开展到关爱别人，关爱社会。
历届“5.25”大学生心理安康周主题
2000年首届大学生心理安康日盘绕主题，提出了本人的口号：“我爱我，给心理一片晴空。”
2001年第二届活动的主题肯定为改恶人际沟通才能，口号是：“我爱我，发明一个良好的人际空间。”
2002年的第三届活动主题盘绕“自我”方面展开，口号是：“我爱我，理解我本人。”
2003年的第四届活动针对“非典”，以危机干预为主题，口号是：“我爱我，危机、理性、生长。”
2004年的活动主题为大学生的社会化、和人际关系问题，口号是：“我爱我，走出心灵孤岛。”这一年的5.25是一个值得留念的日子，团中央和教育部将这一天定为“全国大、中学生心理安康节。
2005年第六届525心理安康节主要盘绕大学生生活规划的问题，主题是：“我爱我，放飞理想、规划人生。”
2006年的主题是：“我爱我，快乐自由我心，安康、自信的心理。”让我们纵情体验快乐的觉得。
2007年的主题是“人际交往与师生互助”，口号为：我爱我，用心交往，构建调和。
2008年的主题是：“调和心灵 绿色奥运。”
2009年的主题是：“直面压力，放飞理想。”
2010年的主题是：“调和心灵，安康成才 。”
2011年的主题是：“共建幸福校园，共享快乐生活。”
2012年的主题是：“寻觅我·拥抱我。”
2013年的主题是：“中国梦·校园情·快乐心。”
2014年的主题是：“敞开心扉 拥抱爱。”
2015年的主题是：“释放心灵，成就幻想。”
2020年的主题是：“发扬抗疫肉体，护佑心理安康”
