不吃饭、说谎、动不动就发脾气…你会对孩子的这些行为束手无策吗、怒火中烧？事实上，所有这些都可能是孩子 ■心理压抑。童年对孩子来说是一个关键时期的心理发展父母要及时意识到自己的压力，呵护自己幼小的心灵。

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乱扔东西爱打人

5岁的小威是一个人“头痛”的孩子：总是抓孩子幼儿园里的玩具；玩游戏只能赢不能输，否则就是作弊；哭着说自己想要什么，永远说不好…塞丽娜 的母亲感到无助，只好带他去见孩子该院心理科进行咨询。医生发现塞丽娜 由于工作繁忙，小威的父母很少带他出去玩，所以他缺乏与他人交流和相处的机会，他的父母 忽视也伤害了他的心灵，这导致了“不合群”等表现。

一般来说，儿童 s的攻击性是2—3岁左右开始表现出来，比如不小心往地上扔东西，或者莫名其妙地推其他小朋友。这是因为幼儿不会约束自己。有些家长觉得孩子的这些行为好玩，放任不管，反而会固化孩子的攻击性。根据研究，攻击性有一定程度的遗传倾向，但后天培养也很重要如果父母或家庭成员太粗鲁和不 如果他们不够关心自己的孩子，他们更有可能固化他们天生的攻击倾向。

对策：父母不应该急于教他们的孩子首先，他们应该了解导致攻击性行为的事件和孩子 的内心想法，然后思考如何教育孩子。唐 不要乱打孩子以暴制暴只会加强攻击。对于只是偶尔发作的孩子，只需要给予适当的教育和引导即可等孩子大了，心理成熟了，攻击性自然就消失了。对于经常表现出攻击性行为的孩子，家长可以安排一些简单的事情、游戏需要耐心，保证他有足够的时间完成。

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总是不愿意睡觉

五年级的小杨不在家我晚上不想睡觉他整天无精打采，经常无缘无故地发脾气。医生发现他没有身体上的原因在被心理学家询问后，小杨目睹了他的同学们不做作业在学校受到了老师的惩罚，这使他总是担心如果他不做作业也会受到同样的惩罚他没有完成作业，所以他不能不要睡觉。

看到学生被老师惩罚，也许被惩罚的人没有我没把它当回事，但他们看到的孩子都吓坏了。这其实和孩子的气质类型不同有关。有些孩子天生忧郁、敏感，情绪易受影响，容易受到创伤事件的影响。有些孩子可以t分不清想象中的世界和现实世界，他们会被想象中的怪物吓到，也会被白天看到的漫画吓到、我听到的故事里有一个吓人的怪物，我觉得怪物就在身边。其他孩子对公平和温暖的要求很高一旦老师和家长忽视他们或者不公平对待他们，他们的内心就会受到伤害。因此，父母必须阅读他们的孩子 注意他们对这些问题的看法。有时候，很多困难在父母眼里不值一提，但却会伤害到孩子。

对策：睡前和孩子聊天，给孩子一种关心感和安全感，也给孩子一个说出心里话的机会。如果是因为看到了恐怖的东西，可以通过一些小故事引导他们克服恐惧，同时也要让孩子看积极快乐的动画片和书籍。如果学校出了问题，家长要和老师沟通，和老师达成共识，好好对待孩子，多给孩子鼓励。

03

经常性地说个谎

说谎是儿童的正常现象的心理发展。长大后，孩子们发现他们的一些行为可以吸引他们的父母注意，有时他们撒谎来吸引他们的父母 注意。成年人经常用善意的谎言来处理人际关系，但很多父母不注意避开孩子，会被孩子模仿。因为有些愿望可以 实现不了，类似吹牛、像吹牛这样的谎言在儿童中也很常见的成长经历。

如果家庭环境太恶劣，孩子 的说谎行为会被固化。很多父母经常责怪孩子，却从来不去想孩子有没有错。这种粗暴的教育方式让孩子下意识的逃避惩罚，撒谎是最方便的方式。谎言被发现，父母会更生气，打骂更严厉；如果谎言成功了，它会让孩子变得坚强运气越来越好，越来越习惯撒谎。久而久之，甚至会发展到品行障碍的地步。

对策：家长要因势利导，鼓励孩子说真话，这对孩子的心理发展非常重要。家长也需要给孩子足够的支持，告诉孩子：唐 不要害怕，告诉你的父母真相，和我们分享你的经历和困难，我们会和你一起面对一切。在父母的支持下，孩子不会选择撒谎来逃避。此外，父母不应该轻易把谎言和他们的孩子联系在一起的品质，认为他们的孩子不我学不好这些想法会影响他们对自己的评价，把自己定位为坏孩子。需要提醒的是，如果说谎已经成为孩子的一种习惯，你应该带他去看心理医生。

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哭哭啼啼招关注

一些孩子 s哭是有心理需求的，表现一般是自己偷偷抹眼泪，哭的比较少，哭的时候会穿插一些吸引大人注意力的行为，比如制造噪音或者小动作。由于中国传统文化的影响，家长一般不鼓励孩子哭，导致孩子的情绪无法释放和表达。很多家长在孩子哭的时候会采取三种错误的方式。

1.责怪与评判：诸如“走路怎么不小心”It 为这种小事哭泣是懦弱的表现”在这种情况下，孩子们可以 得不到父母情感上的认可和安慰，害怕从父母那里寻找依赖和支持，会损害亲子关系；同时，孩子会将“懦弱”像这样的负面话语被接受到潜意识中，降低了他们的自我价值感，容易导致他们缺乏自信。

2.错误转移：许多父母在孩子遇到挫折时会给他们食物来转移他们的注意力，这导致了孩子 s食物或购物与成年后缓解痛苦情绪的联系，形成错误的压力应对方式。注意力分散也是对儿童的一种变相压制的情绪，剥夺了孩子表达自己情绪的机会。

3.推卸责任：It 都是因为桌子不好，伤了宝宝”许多父母说过这样的话，但他们没有不知道会让孩子养成推卸责任的习惯，导致孩子长大后不从自己身上找原因，总是把责任推给别人。这也会让孩子不愿意面对自己的负面情绪，不懂得从挫折中总结经验教训。

对策：当孩子哭闹的时候，家长首先要接受哭闹的情绪，理解孩子有这种情绪需要，需要经历哭闹的过程。家长也应该认同这种情绪、支持的态度，比如告诉孩子：妈妈知道你摔了一跤，很疼妈妈也很心疼唐 不要害怕妈妈和你在一起。这是父母增进亲子关系的机会，让孩子感受到“当我难过的时候，有人支持我”

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上学就喊肚子疼

有些孩子一提到上学就喊肚子疼、头晕，甚至呕吐、晕厥，但当我到了医院，我不能 I don我找不到原因。这是孩子 生理紊乱。当人们焦虑时，他们经常会出现一些躯体症状，如胃痛、发烧、腹泻、出虚汗等。比如有的孩子害怕上学，每个周日晚上就会开始肚子疼这不是假的，是身体障碍的表现。还有的孩子心理压力大，不仅会压抑孩子的发展能力，扼杀创造力，还会降低孩子的自尊心和自信心，造成心理失衡和生理障碍。 

对策：家长需要先带孩子去医院排除器质性疾病。如果你能 查不出问题，说明孩子很可能心理有问题。父母需要详细询问，让孩子觉得父母是可以信任的，从而找出孩子焦虑的原因，并想办法解决。如果家长发现孩子过分自责，要及时调整对孩子的期望和要求，停止各种极端行为、有悖情理的“高标准、严要求”父母要学会通过评价孩子的努力来肯定孩子，充分肯定孩子的艰辛和进步。对于发展过程中的孩子来说，过程比结果更重要。

知春寒