案例简述：
奇奇是个2岁半的宝宝。去年的时分,奇奇的妈妈为了让孩子得到更好的教育给他报了某个亲子乐园。刚开端上课的时分,小家伙很新颖,很猎奇,表现为十分喜欢上课。后来,奇奇的妈妈接连给孩子报了好几门课程。可是,近一段时间,奇奇表现为不爱说话,爱发脾气,常常一副无精打采的容貌,夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。
为此奇奇的妈妈带着孩子去了医院,经过各种检查,并为发现奇奇有任何身体上的问题。
我们倡议奇奇的妈妈先暂时停掉孩子的早教课。几天后小家伙明显的爱说话了,生动起来。
望子成龙,望女成凤,是每个家长的心愿。但是一定要留意方式办法。父母施行早教最好是能在玩耍中学,游戏中学,譬如领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输学问,经过视觉、听觉、触觉让孩子增长学问,远比让孩子一味地背书、写字要科学得多。而且,不能稳扎稳打。孩子承受新事物,了解新事物需求一个很长的过程,稳扎稳打容易让孩子接受更大的压力,从而向拔苗滋长一样得失相当。
每对父母都不希望孩子输在起跑线上,很早就开端对宝宝实施早教。这个阶段的宝宝是正式承受教育的好机遇。置信你肯定十分焦急,一心想着快点对宝宝停止早教。你先不要焦急,应该先静下心来考虑一下应该怎样正确地对宝宝停止早教。
宝宝学习应该是快乐的
你要明白,在学前阶段,宝宝在学习的时分原本就应该是高兴的、美妙的,远比宝宝控制几学问重要。在这一点上,我觉得犹太人的理念值得自创。听说,犹太人把书涂上蜜,然后给很小的宝宝,让宝宝们对书树立第一印象:书是好东西,书是甜的,这样就能让宝宝真正地爱上看书。一个人的胜利不只仅是靠这个人的,常常非智力要素也扮演着更具有影响力的角色,妈妈要充沛培育非智力要素。
妈妈才是最好的教师
随着科学育儿观念逐步不得人心,宝宝的早教问题越来越遭到妈妈的注重,但给宝宝早教的时机并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出,妈妈不要简单寄望于某些早教机构、教师或协助带养宝宝的人,对婴幼儿的早期教育应表现在的方方面面,家庭是宝宝终生课堂,而妈妈是宝宝的第一任教员。
早教的内容必需适龄
婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,不过,早教的内容一定要适龄化,而且,每个宝宝都有本人的特性,早教需求依据不同特性施行不同办法,不能一味地照抄他人的经历。
早期教育最关键的一点就是要在恰当的年龄早教,但是,混和宝宝年龄段的早教中心常常不是适龄早教的早教中心能够完成的。适龄教育需理解不同年龄段宝宝的生理、心理特性,顺应宝宝的开展规律停止相关的教育。它需求妈妈的亲身参与,与婴幼儿之间构成以互动为中心内容的亲子关系,让宝宝在爱和家的暖和中领会到欢乐的同时,轻松学到学问。
妈妈也是早教的主要对象
很多妈妈以为宝宝才是早教课上的重点教育对象,所以就算本人留下来陪宝宝,他也不会集中精神去学习,经常随意走动、接电话、刷微博、、聊天……
妈妈也是早教课的主要对象,早教课的作用就是要协助妈妈树立科学的早期教育理念,理解育儿学问,及时把握宝宝的敏感期,协助宝宝一同去亲临新事物。同时让妈妈懂得宝宝在每个生长阶段的特性、兴味和才能。好的早教中心还强调,让你经过和宝宝一同做游戏,学习一些教育的技艺和办法。
早教其实不等于早学习
很多妈妈以为宝宝认识几个字、会背几首诗、会写几个数字等等这样的问题规范来权衡宝宝早教的效果。一些妈妈还错误地以为:只需上了早教课,你的宝宝就会更灵活。
其实,早期教育不只局限于智力开发,早教也不是培育“神童”。早教班其实不是你心目中想得那么神奇,不是一切上过早教班的宝宝未来就有所作为。一些妈妈攀比心太重,常常把本人年轻时分没有完成的愿望强加在宝宝的身上,因而希冀值甚高,无形中剥夺了宝宝快乐的童年。
要做一个优秀的妈妈,一定要加倍努力,学习的学问,进步本身的教育认识,依据本人的宝宝状况停止独立考虑,一定要精确地认识到:真正天才和真正愚笨的宝宝是极少数,大多数宝宝都是平常的宝宝,但是他们各本身上的才能都会等候着你去发现并发掘出来。
