孩子喜欢唱反调，在教育孩子过程中曾经成为了常态。面对父母提出的请求，孩子总是有各种理由来回绝，比方说“我还小，不能单独睡觉，会惧怕”，或者回绝拾掇玩具，并通知妈妈：“这是我最厌恶做的一件事情。”
许多父母磨破了嘴皮子，软硬兼施，孩子的倔脾气仿佛也没有多大的改观，仍然我行我素，回绝执行命令。其实，这时分你能够应用“拆屋效应”，让孩子能较为高兴地承受你的请求和或倡议，最终达成目的。
巧用“拆屋效应”，让娃轻松入园
场景1：
“我不想去幼儿园，我要回家，妈妈别扔下我。”入园前，一个孩子发着脾气，想方设法地往外跑。
“儿子听话，等放学了妈妈给你买变形金刚，好不好？”宝妈一边往回拉一边说。
“我才不要什么变形金刚，我如今就想回家。”孩子斩钉截铁地答复道。
宝妈一时语塞，想不到什么更好的方法，只能在教师的配合下将孩子生拉硬拽进教室。
场景2：
而另一位宝妈和孩子的说话更像是一场商业会谈。
“我不想去幼儿园，我不想和妈妈分开。”孩子说。
“妈妈也特别舍不得宝宝，但是宝宝不能不断呆在妈妈身边，你还需求交很多好朋友，他们有的会唱歌，有的会朗读，一定会和你玩得十分好……”宝妈说道。
“那，可是我会在幼儿园里呆很久的。”孩子语气中有些踌躇。
“怎样会呢？妈妈容许你，一周我们只去幼儿园五天，周末两天妈妈全都陪你玩，而且过年和过节也绝对不会把你送去，你算算，是不是少了很多天呢？”宝妈赶紧劝导孩子说。
“假如是这样的话还能够，但是我得依照日历来。不能错过休息的时间。”孩子一遍掰着手指头算着日子，一边跟随教师入了园。
场景2中的宝妈，就是深谙“拆屋效应”，把孩子入园难的问题轻松化解掉了。这招在营销中经常运用，在育儿的过程中，运用得宜，也能处理一些熊孩子的问题，让娃主动配合家长的布置。
什么是“拆屋效应”？
说起拆屋效应，还要从鲁迅的一篇文章说起，鲁迅在《无声的中国》写过的一段话：中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。但假如你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。这种先提出很大的请求来，接着提出较小、较少的请求，在心理学上被称为“ 拆屋效应”。
在生活中，孩子一旦反对家长的意见，就很容易被贴上“不听话”的标签，可是父母却很少能静下心来想一下，为什么孩子会“叛逆”呢？
1、 家庭气氛很糟糕
有的宝妈心情控制才能很差，动辄就对孩子发脾气，以至摔东西，只需孩子做错一点事情，就大批特批。还有的夫妻，终年不和，总是拿孩子来当出气筒。
在这种家庭气氛下长大的娃，要么十分自卑，战战兢兢，生怕做错事为这个家“雪上加霜”，所以有些事情痛快就不做，能不做就不做，会主动避开父母的一些请求，变得消极怠工。要么在潜移默化中变得十分极端和强硬，喜欢和父母对着干，不论家长说什么都反对，为了反对而反对，而不思索真实意义。
2、 做事情没有动力
很多在父母眼中十分小的事情，可是孩子依然不愿意去做，就仿佛拾掇玩具这件事情，当他们去做的时分家长会觉得这是件很平常的事情，基本不值得一提。反而是在孩子偶然一两次遗忘拾掇玩具时，就会遭到家长的批判。
时间长了，孩子本人也总结出了经历，关于父母布置的任务，他们持反对意见，家长也拿他们没方法。这就是孩子不断处于被外力所驱动的状态下做事，而不是发自内心的，动力缺乏。
3、 家长提请求总是“双标”
之所以会有那么多孩子反对家长，就是由于这些父母的“双标”教育，对孩子请求的是一套原则，对本人却是另一样了。家长没做好典范，请求孩子不能玩手机，本人却打了一夜的游戏，请求孩子认真学习，父母的资历考试却迟迟不肯温习。
要晓得，父母的一举一动对孩子有着十分大的影响，假如想让孩子令行制止，请求他的那些内容，本人首先要做到，这样才有压服力。
如何“开天窗”？这些“套路”请收下
在拆屋效应最初的例子中，大家回绝开天窗，后来有人提出拆屋顶，这才又回到原点，同意开天窗了。开天窗才是拆屋效应的基本目的所在，家长一定不要偏离。那么，要怎样做才干让孩子不再事事反对，而主动承受父母的请求呢？来看看这五个准绳。
1、学会“转移”话题
欣欣（化名）特别喜欢看动画片《小猪佩奇》，妈妈给她买了很多小猪佩奇的“好朋友”，有小马佩德罗、小羊苏西、小狗丹妮、大象艾蒙德等等，欣欣对这些玩具爱不释手。
有一次，朋友带着一岁半的儿子过来游玩，小朋友立即发现了这些模型，也想拿在手里玩。对此欣欣十分焦急，她赶紧把这些玩具都拾掇起来了，对小弟弟十分警戒。朋友对孩子说：“这是小姐姐的玩具，你不能碰！”
宝妈则把欣欣拉到一边循循善诱，问她：“你不喜欢小弟弟吗？”欣欣说“喜欢”。妈妈又问：“你能够不让他玩小猪佩奇，那你不想和小弟弟玩其他的玩具，或者读绘本吗？”欣欣想了想说，“我能够和小弟弟看书啊！”
于是欣欣拿出了绘本，给小弟弟大声地朗诵了起来。等到读完一本书后，欣欣觉得没什么意义，主动拉起小弟弟开端玩小猪佩奇的玩具了。
拆屋效应，你也能够了解为一种迂回战术，家长伪装“转移”话题，先将孩子的“炮火”熄灭，但是并不分开起初她回绝执行的大环境，这种迂回和折中的做法，会让孩子欣然承受。
2、试着放低姿势
很多时分，孩子之所以反对家长，就是由于父母总是以一副“高高在上”的姿势，来命令孩子来执行，家长自以为很合理的需求，在孩子看来都是“无法达成”的，以至是“十分野蛮”的。孩子持反对意见，不都是由于懒散和不听话，而是在心情上和父母对立，不服从。
想要改动这种状态，家长就要试着俯下身来，和孩子做朋友，陪孩子游玩，理解孩子内心的真实感受，不总以命令的姿势来对话。先和孩子构成很好的同伴关系，然后再提请求就容易许多。
3、设置合理的目的请求
家长都想望女成凤、望子成龙，这种心情能够了解，但有些时分却过于急切。在育儿的过程中，家长常常“听风就是雨”，一旦听说某个补习班或者兴味班对孩子有益，就会马上领着孩子去报名，却没想过孩子能否能承当的了？
给孩子树立一个远大的理想是应该的，但是需求先将这个大目的合成成很多阶段性的小目的，引领孩子去各个击破，这样他的难度没那么大，压力也会减少，关于合理的目的通常都会承受的，家长也不用大费周章。
4、 不要吝惜对孩子的褒扬
很多孩子做事情没有动力，就是由于父母过于“权威”和呆板，总是请求孩子去做这做那，事后的反应效应永远只要一个，那就是做错了要被批判，做不好难辞其咎，反而在孩子做的好的时分默不作声。
不要吝惜对孩子的褒扬，家长适度的褒扬，会让孩子收获行进的动力，内心充溢满足感。家长的拆屋战略胜利，也要及时对孩子停止鼓舞。
5、 不过度“拆屋”
凡事都有一个度，家长关于“拆屋效应”的运用也应该是有分寸的。频繁运用“拆屋效应”，让孩子发现了规律性，这招就失灵了。拆屋效应固然亲试好用，但也不能太贪婪哦。
拆屋不是诈骗，而是相似于“拐弯抹角”的战略，这需求父母控制好分寸，组织好话语，既让孩子欣然承受开端提出的目的，又不会对亲子关系形成很大的创伤。在这方面，家长能够分离自家孩子的特性，做更深化的讨论和尝试。
