十余年的教员工作以及十余年的亲子教育咨询阅历，让我经常与众多家长和孩子打交道，发现中国的父母大致能够分为四类：设计师型父母、教练员型父母、消防员型父母、牧羊人型父母。
各位父母能够对照一下，看看你属于哪一品种型。
一流父母做设计师
根本画像：这类父母对教育孩子有激烈的义务感和用心度，在教育孩子上普通有科学思想和前瞻聪慧，懂得“优生、优养、优育”的道理，懂得要提早规划、设计好孩子的生长道路，为孩子的生长和开展做必要准备，防止孩子走弯路、走错路。会主动学习亲子教育相关理论，经常与其他父母、与学校教师、教育专家交流讨论教育孩子的问题;
对各类培训班、拓展班、兴味班、锻炼营等十分感兴味，会有认识去理解和比拟，但绝不会自觉送孩子去学习，而是会依据孩子的生理特性、生长特性、智力特性、心理特性，思索方方面面的状况，研讨如何扬长补短、正向辅导孩子;
对孩子上学一直坚持积极关注，也懂得得体退出，对能否需求择校、能否需求进重点班、何时需求陪伴式辅导孩子、何时需求请课外教师辅导补课、何时需求脱手让孩子自主管理学习等问题，都会审慎看待、重复考量、不懂就问，而不会随意处置、脚踩西瓜皮。在教育孩子的办法上懂得正面管束、因材施教、赏识教育、以人为本等根本原理，在亲子教育咨询上不遗余力，一直坚持民主、聪慧、暖和、仁爱等特征。
这类父母教育下的孩子，常常心智开展充沛，心理较为安康，自主才能、考虑才能、创新才能较有优势，长大后成才可能性和生活幸福指数较高。
二流父母做教练员
根本画像：这类父母同样对教育孩子有激烈的义务心和用心度，只是缺乏科学规划和前瞻思想，而把精神更多放在“教练孩子”上。他们常常对孩子请求严厉，能第一时间、以至提早发现孩子的问题并赶紧说教和纠正，生怕没有说到、没有纠正，孩子就会“出问题”。比方孩子做作业时，他们本人啥也不干，一路盯着孩子做作业，错一个中央立马提出纠正，哪里写得不好立马提出批判，经常有直接替代孩子做作业的激动。
孩子去亲戚家他们各种叮咛，孩子出门他们各种吩咐，孩子与同窗玩他们各种交代，孩子参与什么活动他们恨不得抱着孩子一同参与。他们一直把“说教”“批判”“指导”“纠正”视为第一要务，希望孩子各方面都按本人划定的道路走。他们内心充溢酷爱，做法相对顽固，经常“恨铁不成钢”但又没有更好战略。他们普通比拟累，但孩子根本能循规蹈矩、按常规次序长大。
这类父母教育下的孩子，规则感强，自审度高，多数有圆满主义倾向，但常常自主性、灵敏性、发明性不够;固然经常被“教诲”但不代表就不会出错;严重的容易患强迫、焦虑等问题。
三流父母做消防员
根本画像：这类父母的教育措施相对愚钝和滞后，常常要发现问题才赶紧处理问题，一直走在孩子生长的后面，形象比喻就是“哪里起火救哪里”。咨询中经常遇到这样的父母，一定要孩子考试分数落伍很多，才发现孩子学习遇到了障碍;一定要孩子偷东西打架了，才发现孩子不守纪律已久;
一定要孩子逃课或退学，才发现孩子厌学已不是一天两天;一定要孩子与父母激烈对立以至无法沟通，才发现孩子逆反严重、与父母沟通早已存在障碍。在深化理解孩子的表现时，很多父母常常也是只知其果，不知其因，只知焦虑“孩子这样了可怎样办”，而从不追溯“孩子为什么会这样”。
而万事万物的规律都是“冰冻三尺非一日之寒”，当我们发现问题严重的时分，常常是积延已久、以至根深蒂固。所以这类父母常常疲于奔波在各个问题之间，今天发现孩子不做作业，明天发现孩子与同窗打架，后天发现孩子把本人关在房间不出来，然后哪一天孩子忽然不上学了、孩子忽然回绝与父母沟通了，各种问题频繁呈现，父母常常一筹莫展、不知所以。
以至在做咨询时，很多父母也是一问三不知，对孩子的状况和问题理解甚少，而只是希望咨询师“能不能想个方法让孩子立马去上学”。长期的“救火”思想让他们在遇到问题时，首先想到的是怎样灭火，以至速成灭火，而很少关注缘由，关注过程，关注孩子的心理变化，缺乏系统性、基本性处理问题的战略，而招致父母救火不时、孩子问题不止。
这类父母教育下的孩子，常常缺乏规则感和次序感，与父母关系存在对立性(很多父母处在费劲不讨好的为难境地);但由于长期问题不时、且学会了如何敷衍父母逃避问题，其长大后常常社会顺应才能较强，创新才能较好，但容易偏离正确方向，假如要胜利必需有很大运气要素，或后期有高人指引。
四流父母做牧羊人
根本画像：这类父母受经济、资源、思想及本身才能的限制，对孩子的教育根本呈尽管吃饭、任其自然、脚踩西瓜皮的状态。没有规划、没有想象、没有办法、没有额外的选择和弥补措施，尽管依照祖辈惯有的方式喂养孩子，发自本能地打骂或溺爱孩子，“我就是这个性格”去陪伴孩子。择校、兴味班、因材施教、正面管束、赏识教育、典范示范等概念，与他们根本无关，他们的任务就是把孩子带大，让孩子按最根本的、低端的、粗糙的道路长大(以至这些任务还完不成)。至于孩子会长成什么样，智力开展和心理安康水平如何，他们根本不思索、或没才能思索。
这类父母“教育”下的孩子，将来会长成什么样主要靠运气。假如他们能在上学或工作的路上，特别是在青少年时期，可以遇到良师益友、专家高人替代父母发挥引领和指导作用，而成就他们的身心安康和智业开展，是他们的造化。而他们的大多数，可能并没有这样的好运气，而只能在社会底层挣扎，在粗糙、听任的教育环境下，持续他们粗糙、无序的终身。
侥幸的人终身都在被童年疗愈，不幸的人终身都在疗愈童年。聪慧型父母是孩子的福气，粗糙型父母是孩子的灾难。但这个世界历来没有天生就聪慧、天生就懂得教育孩子的父母，每个父母都是边上岗、边学习、边生长的。念念不忘，必有回响;
不懂就问，迟早会懂;
经常考虑，自成专家。
聪慧型父母并不是每天很闲有大把时间研讨亲子教育问题，只是比起既不考虑、也不作为，既不懂得、也不学习的父母，他们更多一份爱与义务，所以多走了几步。
做父母，是一场心胸与聪慧的远行。父母多走几步，孩子可能少走几百上千步，然后他们能够把更多的时间和精神，用在走更远的路上。
