一个行为不当的孩子,
是一个丧失自信心的孩子!——鲁道夫·德雷克斯(R·Dreikurs)
许多家长都和我聊过本人孩子的种种“问题”,他们都非常不能了解,孩子们为什么要做出这些让大人烦心的事,比方成心捣乱;明明能快速做好的事,偏偏拖拖拉拉半天也不做好;完整无法领会家长的用心良苦,总和父母顶嘴。
“其实所谓的不良行为无非是缺乏学问(或认识)的行为、缺乏有效技艺的行为,以及开展适合性行为、因绝望而产生的行为。”
也就是说孩子因不晓得如何满足本人对价值感和归属感的需求,而选择了不恰当或者错误的目的。这就招致了家长看到的种种“问题”的发作。
德雷克斯提出:
当孩子们由于无法取得归属感(爱的衔接)和价值感(才能与奉献,能否为家庭所需求)时,他们会产生四个不恰当或者错误的目。
这四个目的分别是:1.寻求过度关注。2.寻求权利。3.报仇。4.自暴自弃
我们能够察看下面这张图片,孩子所做的行为举止其实就是冰山浮出水面上的小小一角,而孩子行为背后的心理需求,就是掩藏在水面下的冰山大局部,都是为了寻求价值感与归属感。
在这篇文章中,我将会细致的剖析为什么有些孩子会自暴自弃。
自暴自弃的孩子:
“不行的,我做不了的。我学不好的。”
家长们通常会看到有这样一些孩子,你希望他多尝试些事物,多学习些东西,但是孩子却思索都没思索,直接说:“不行的,我做不了的。我学不好的。”
家长看到孩子这么说,难免会有些气急,心里可能会想:你做都没做,想都不想就说本人做不到,基本没把我的倡议放在心上!
这样的次数久了,家长内心可能会产生诸如失望、无望、无助且无能为力的觉得。为了缓解这样的觉得,家长们有可能会采取些不太恰当的举措。
家长们的反响与措施
在很多状况下家长看待自暴自弃的孩子的反响和措施,非但不能给孩子提供正确的协助,反而还会让孩子自暴自弃的行为愈演愈烈。通常会呈现以下3种反响和措施:
放弃:
算了,你本人都不放在心上,我也懒得管你了。
替孩子做:
穿个鞋也慢腾腾的,我来帮你穿好了;吃饭吃得四处都是,我来喂你!
过度协助:
宝贝,你这个不晓得怎样弄?我来帮你好了,你要这样这样(替孩子做完了大局部)。
家长假如放弃孩子,那么孩子可能愈加退避消极;家长假如对孩子诸事包办,那么孩子将毫无改良,毫无响应。孩子心里可能会想:反正你都替我做了,我还要做什么?
其真实自暴自弃的孩子行为背后,躲藏着这样的信心:我不置信我能有归属感,我十分无助且无能为力,我既然什么都做不好,那努力又有什么用呢?
详细表现为:
在这种状况下亲子关系可能会不够亲密和接近,孩子对父母的感情缺乏归属感和价值感;不愿意尝试新的事务,对许多东西都缺乏猎奇心;厌恶学习,留意力不集中,大人们不要对我寄予任何希望。
当父母发现孩子有自暴自弃的表现时,千万不要泄气,更不能放弃,要破费更多的耐烦和陪伴。
其实我置信没有一个家长愿意本人的孩子变得自暴自弃的,那么终究该如何动手协助孩子呢?
如何引导自暴自弃的孩子重拾自信心?
1.表达对孩子充沛的信任,关注孩子优点
只要大人置信孩子可以变好,孩子才有可能做出改动。信任是一切行为的前提。而多多关注孩子的优点,则有利于协助孩子树立自自信心。
2.鼓舞孩子任何细小的努力
一口吻吃不成一个胖子。从细微处着手,渐渐地构建起孩子愿意尝试的信心,让孩子慢慢地迈出努力的步伐。
3.设置胜利的时机,教给孩子技艺
先给孩子设立一些他能完成的小目的,让孩子有勇气走出第一步,领会完成目的的价值感和归属感,树立孩子的自信心。假如孩子不会做,家长切忌包办,而是应该示范给孩子看,耐烦教会孩子,然后让孩子本人完成。
例如:孩子无法本人穿好衣服,那么父母能够停止合成动作,让孩子穿衣服这件事能更简单一些。“先把手举起来,套上左手,再来右手……”孩子假如能做到一个步骤,那么就能够给予孩子鼓舞。从而让孩子一步一步地改善。
德雷克斯还说过一句十分重要的话,我分享给各位家长,也希望家长能以这句话作为管束孩子的原则:“永远不要替孩子做任何他自己会做的事情”
