将来的社会，肯定离不开电子产品。电子产品固然大大的进步了人类的便利性，但是理想的世界更重要。
作为父母，要用心引导，别让孩子过度沉溺电子产品，也别让网络和手机成为孩子童年独一的玩具。
很多家长反映，孩子在家对本人说得最多的一句话就是，妈妈 / 爸爸我想玩手机。
不同的家长面对孩子同样的恳求时，会做出不同的反响。
而大局部的家长都会答复孩子“那就玩一会儿”。
确实，面对孩子请求玩手机的恳求时，不同家长给出的不同回复，有可能会决议着孩子的将来。
手机是把双刃剑，如何教孩子合理应用手机，是我们的永久的课题。
大多成人都无法抵抗手机的诱惑，更何况是孩子！
单就安康而言，儿童运用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。
其他的危害会在本文详尽道来。
之前，美国一位心理学家发布了本人长达十年的研讨结果，令人震惊。
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶级的家庭当选取了100名孩子，将他们分红了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们停止跟踪调查。
10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只要2位考上大学。
另外50名不玩手机的孩子简直全部考入大学，只要三名孩子高中毕业后选择在家帮工。
这些考入大学的孩子们，有16位取得了学校的全额奖学金。
法国克莱蒙·费朗大学一项测试标明：
儿童运用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。
近期，英国《每日邮报》更撰文指出，儿童用手时机形成记忆力衰退、睡眠紊乱等安康问题。
英国华威大学的杰勒德·凯都博士正告说，手机辐射会毁坏孩子神经系统的正常功用，从而惹起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
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手机是如何毁掉孩子的呢？
1. 智能手机影响儿童安康。
智能手机伤害孩子视力，招致孩子失明或者伤害孩子颈椎，招致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，能够眼见为实的。
另外，沉浸智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，招致运动才能低下，进而影响孩子的生长发育。
2. 手机让孩子患上抑郁症。
有专家表示，破费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于普通孩子。
3. 手机损伤脑神经。
孩子的生理结构和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童安康情况和认知力会产生一定影响。
4. 手机耽搁孩子学习。
喜欢玩手机的孩子，习气了手机带来的轻松愉悦的信息，对学问学习感到鼓噪乏味，学习成果降落，遭到责备后更需求在手机网络里找到慰藉，构成恶性循环之后，孩子逐步丧失求知欲，产生厌学心情。
整天沉浸于手机世界里，破费在学习上的时间、精神自然就少了，一朝一夕，学习成果必然下滑。
5. 容易招致睡眠障碍。
可能大家都晓得，孩子频繁运用智能手时机惹起视力降落。但更可怕的是会惹起睡眠问题。
美国加利福尼亚州的一家安康机构，做出了一项调查，手机光线比日常灯光对孩子睡眠的影响，把十位孩子分别进入两个房间，一个房子的孩子们在看电视后睡觉，用了28分钟内睡着；而另一个房间玩智能手机后的孩子，普遍在39分钟之后睡着。
当然我们不倡议孩子在睡觉前看电视哦。
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看见地国出台了一个什么举措？
制止中小学生在学校运用手机！
新法案规则：学生在整个校园和教室都不得运用手机；
据统计，12-17岁学生手机的提高率曾经到达90%；中小学生禁用手机是马克龙上台后提出的重要举措之一；
用禁令，但希望家长惹起注重！如何引导孩子合理运用手机、避免孩子过度沉浸手机？
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不同年龄段的孩子，
应该采取不同的干预措施
1. 1-3岁：尽量不让孩子接触手机
幼儿的视网膜要到12岁才干发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。两三岁接触电子产品（手机游戏／电视）越多的小朋友，在七八岁发作留意力障碍（比方多动症）的可能性也越大。
倡议：
父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。
父母手机中回绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。假如孩子对手机猎奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，树立孩子对手机用处的正确认知。
2. 3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏
不少父母为了图一时清净，偶然会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力缺乏，一旦接触游戏，极易上瘾。因而，这个年龄段的孩子，能够恰当接触手机，如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等根本用处，但一定要远离手机游戏。
倡议：
父母家人手机去文娱化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸收孩子的APP。即使孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会不断缠着父母要手机玩。
积极培育孩子的阅读习气，多与孩子共读儿童绘本。（绘本的颜色和故事性，对孩子吸收力也比拟大，只需孩子爱上阅读，根本不会想着要玩手机了。）
丰厚孩子的生活阅历，多带孩子外出体验大自然，鼓舞孩子多结交朋友。
3. 7-12岁：针对手机问题不宜强势打压
这个年龄段的孩子，进入了心理叛逆期的第二阶段，即儿童叛逆期。
处在叛逆期的孩子，具有较强的自我认识和独立认识，会变得顽固又脾气暴躁，有时讲起来道理来，怼得爸妈都无语。
面对孩子沉浸手机，很多父母常用的方式是：一用父母身份强压（我说了不许玩就是不许玩／再玩就没饭吃了／再玩就揍你）；二是用亲子关系要挟（再玩就不要你了／再玩就不喜欢你了）。
这两种办法，弊大于利。久而久之，不只会严重毁坏亲子关系，还会加重孩子对手机的依赖和沉浸。
倡议：
与孩子协商规则玩手机的时长、次数，作为必需恪守的规则，如若违背，能够承当家务为责罚手腕。
家长要认识到本人的心情和动机，目的是“孩子中止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地中止手机游戏”。允许孩子呈现顶嘴、哭闹等不满心情。
家长要试着了解孩子的感受和立场，如家长希望孩子可以先完成作业再玩手机，不要说“如今立即去做作业”，而是说“我晓得这个游戏很好玩，但你必需先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，能够吗？”
4. 12-18岁：恰当干预，引导孩子合理应用手机
这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知程度较高，也曾经具备一定的自我控制和自我管理才能。父母应坚持恰当干预、合理应用。直接没收或生气吼骂、以至是暴打一顿，都是治本不治根的做法。
手机就像一把双刃剑，能伤害孩子，但也能协助孩子，关键在于如何运用。
倡议：
多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。很多青少年沉浸手机，是由于对性的猎奇，父母可试探讯问并坦率教育。如经过微信、扣扣或邮件的方式，教给孩子一些根本的性学问等。
有了沟通和信任后，与孩子一同协商制定玩手机的规则，如能否能够带去学校玩、什么时分能够玩手机、一次能够玩多久、假如超时会有怎样的惩罚等。
正确对待孩子运用手机，引导孩子合理应用手机的正面效应，如手机上阅读电子书籍更便当、手机搜索学习信息等。
可能看了这么多，真正做起来，很多家长还是很头疼，如何在父母亲身陪伴孩子，和让孩子运用电子产品之间找个均衡点呢？
来看一位家长分享的三点经历，小编觉得十分得不错！
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三点经历
1. 规则孩子运用电子产品的时间。
之前有父母问，孩子玩手机时间曾经很久了，不让他玩，就大哭大闹的，该怎样办？
这个问题其实也好处理，一来规则孩子运用电子产品的时间，二来是能够提早提示他一下还剩几时间，让他说话要算话。
我们家平常不让熊熊看电视，但会让他玩一下IPAD，每次只能玩10分钟，一天最多不超越两次，每次还剩个两三分钟的时分，我就会提示下他，通知他还有多长时间，让他有个心理准备。
电子产品对孩子的吸收力是很大的，10分钟一下子就过去了，所以提早提示下孩子，让他有个时间准备完毕，关于孩子来说比拟容易承受。
当然，这个运用电子产品的时长也不用规则的那么死，有的节目时间长一点，二三非常钟，看看也无妨，但每天总共的时长最好不超越1个小时。
只需不断坚持这种规则，孩子就会逐步习气的，这对培育孩子的自控力也是有益处的，毕竟孩子都没什么自制力，还是需求父母经过在生活中帮孩子恪守规则。
2. 经过电子产品学习。
在孩子运用电子产品的时分，能够教孩子理解到电子产品的优点，让孩子经过电子产品学习到新的学问。
例如：手机的地图功用，有一次，晚顶峰时间，我要带熊熊赶着去较远的中央听演奏会，于是我就通知熊熊用百度地图查询出行方式。我们俩是搭地铁出行的，在路上，每到一站，我都给熊熊看一下地图上我们的实时位置，出了地铁再跟着导航往前走，这样一下子就让孩子把电子产品里的信息和理想生活联络起来了。
除了地图导航功用，还能够让孩子学着拍照、录像、天气预告、微信语音信息等和生活严密联络的适用性功用。
再者，父母能够帮孩子选择一些有教育意义的节目，比方动物世界，能够和孩子一同看，并且时不时问一下孩子，这是什么动物，那是什么，解释给孩子听。
在平常的时分看些相关的绘本，带孩子去动物园，那么孩子从不同渠道承受的信息就全部分离起来了。
3. 找到能替代电子产品的活动。
有的妈妈说，孩子不看电视不玩手机就觉得无聊，不晓得干什么好。
所以说，除了运用电子产品以外，让孩子培育点兴味喜好，布置丰厚的文娱活动，是十分重要的。
例如学画画、学下棋等等，每天都需求练习，也能培育孩子的专注力和耐烦；或者带孩子爬山、游泳，让孩子全身心都锻炼了；还有亲子阅读、亲子游戏，这些都是可以帮孩子综合开展的有益的活动。怎样样？觉得还不错吧！家长只需多点去考虑，孩子就会有更多的收获！
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父母的陪伴让孩子见识更大的天地
龙应台说：“玩，是天地间学问的基本。”
最优秀的父母，是最会带着孩子玩的父母。
带孩子漫步、游览、博学多才，孩子会在自然中察看虫居、鸟鸣、草露，感知山、海、云、雾之美，在书中拓展眼界和襟怀。
从小被自然灌溉，被人文浸润，被书香熏染的孩子，兴味自由天外，心中自有大世界，又怎会沉溺于手机等电子产品中？
都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气，不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。
好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。
一部小手机，常常藏着做父母的哲学，也藏着孩子的将来。
与父母们共勉！
知春寒