每一位父母，都希望本人的孩子，可以成龙成凤；
那么，孩子如何才干成人，进而胜利呢？
杰克·霍吉曾在《习气的力气》说道：
“思想决议行为，行为决议习气，习气决议性格，性格决议命运。”
一个人的成就，除了和他自身的才能有关，还和他的性格，有很大的关系。
一个人具有怎样的性格，就会过怎样的人生。
自信的孩子，常常积极、悲观，内心具有超强的自驱力，因此更容易获得胜利；
而自卑的孩子，常常活得太累、太辛劳，难以立足于社会。
自卑的孩子，就像永远都不被照到的暗淡，低到了尘埃里。
自卑的性格，将影响孩子的终身。
心理学家提示：
有这4种表现的孩子，常常很自卑，家长一定要留意了↓↓↓
01
讨好型的孩子
我们经常会听到，当父母夸孩子的时分，总是喜欢用“听话”、“懂事”等形容词；
反之，假如对孩子不满，就会冠之以“不听话”、“不懂事”，天天气我等。
其实，过于听话的孩子，也就是我们俗称的讨好型人格，常常没有自我。
这样的孩子，被大人的心情所控制，他们没有，也不敢有主意；
在懂事、讨好他人之下，孩子们不经意间做出了自我牺牲。
讨好型人格的孩子，冤枉本人，便当他人；
他们的童年记忆里，有很多冤枉和将就；
这样的孩子，太让人心疼。
在《请答复1988》中，有这样一句台词：
懂事的孩子，只是不撒娇而已；
只是顺应了环境，做懂事的孩子；
顺应了，他人错把他当成大人的眼神。
讨好他人，看似仁慈大度，但其中躲藏的，却是渗到骨子里的自卑。
天才作家蒋方舟，曾被众多家长视为“他人家的孩子。”
她7岁会作文，9岁就出书，18岁被清华大学破格录取，22岁当上杂志副主编。
但是，就是很专业那个一个年少成名的才女，在某综艺节目上，却自爆本人是个讨好型人格的人。
蒋方舟坦言：
“日常相处中，我不会表达本人的不满或展现本人的愤恨，即便我曾经很不高兴了 ，我也会忍着。我太在乎他人的评价了。”
对此，她举了一些例子：
穿绿色衣服是由于爸爸喜欢，学习考高分是为了让爸妈开心。
高当选文科是由于班主任是学文科的，他说“学好数理化，走遍天下都不怕。”
实践上，她本人并不喜欢文科；
后来，她想读文科，又惧怕教师和同窗的侧目。
工作后，即便看起来很面子，但她以为，这些都是父母想要的。
她假如说本人要辞职，又担忧父母会生气。
后来，蒋方舟足足花了一年时间，去摆脱本人的讨好型人格。
讨好型人格的孩子，外表看似灵巧听话，内心却极不快乐。
所以，假如你的孩子十分听话，简直从不顶嘴，那你应该留意了。
我们的孩子，不应该由于自卑，惧怕家长，而显得很听话；
我们的孩子，应该发于内心，积于教养，分发出懂事的气质。
孩子懂不懂事，很多时分是一种渐渐领悟的过程；
对此，家长应该正确引导，而不是强迫性命令。
02
格外胆怯、害臊的孩子
假如，孩子经常说：“我不行、我不敢、我不会...”
见人不敢打招呼、埋着头，上课从不主动发言，不主动交朋友，经常脸红低头......
孩子胆怯害臊，很有可能就是自卑的表现。
假如这个时分，家长还没有发现孩子的自卑，反而用比拟的办法，逼孩子变得大胆，比方：
你看XX就讲的很好，你跟他学学....
你怎样这么不争气，胆子那么小，真是让人头疼.....
这有什么不会的，吓成这个样子，至于嘛....
那么，这样的言语，反而会愈加打击孩子的弱当心灵，让孩子愈加自卑。
这个时分，我们应该给孩子更多的陪伴与鼓舞，通知孩子，害臊是正常的性格表现；
在孩子承受本人的性格之后，家长能够和孩子一同多停止一些亲子活动，一同跑步，一同爬山，主动表达本人，让孩子敞开心扉。
03
孩子贬低、妒嫉别人
莎士比亚曾说过：“你要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖怪！”
嫉妒他人，也是一种自卑。
自卑的孩子，常常不会喜欢比他优秀的人。
看到网上一个故事：
李女士给女儿报了一个舞蹈班，她觉得，这样能够让孩子主动融入到团体当中。
女儿似乎也没有让她绝望。
报班后，女儿不断努力地在练习，回到家后还经常给李女士示范，这让她很欣喜。
后来，舞蹈班教师给李女士打电话说，想让女儿去参与舞蹈竞赛，好好表现本人。
她便带着女儿去了。
竞赛后，李女士的女儿取得了第二名；
分开时，碰巧在后台遇到了拿第一名的小女孩，对方热情地给她们打招呼，但李女士的女儿却爱答不理的，李女士只好找借口说孩子不太舒适，焦急走了。
后来，李女士问女儿为什么？
女儿有些不快乐地说：
“她跳舞比我好，我一点也不喜欢她。”
李女士听到这个解释，觉得啼笑皆非，但又不知该怎样劝导孩子。
俗话说：“人外有人，天外有天。”
这个世界上，优秀的孩子有很多；
我们的孩子，在生长的过程中，简直总是会遇到应战。
与其让孩子在妒忌中接受着自卑，不如教会孩子放低心态，教孩子“以人为师”。
如此，孩子不只能在与别人的交往中，不时提升本人；
而且，翻开心扉的孩子，还能交到不少的朋友，让孩子的人生路，走得更宽阔。
04
过火争强好胜的孩子
有心理学家发现：
“自卑感强的孩子，总感到本人不如他人；但另一方面，又十分希望本人能有优秀的表现。”
也就是说：
自卑儿童虽然自感“低人一等”，但常常又会反常地比正常孩子更追求家长和教员的褒扬，而且可能采用不老实、不恰当的方式，如故弄玄虚、考试作弊等。
争强好胜不是错，但是，由于自卑而争强好胜，只是为了证明本人，这样的孩子，常常活得太累。
极度自傲的孩子，常常极度自卑。
著名作家三毛，就是一个这样的人。
作为文坛才气横溢的作家，三毛可谓是意气风发。
但是，三毛的父亲却对她非常苛责，也不喜欢她的作品。
对此，三毛供认，这是她心中的死结。
小时分，父亲固然从没打过她，但每次看她时，都会叹息。
这让她天天觉得：“你这个让父亲伤心的孩子，是有罪的。”
长大后，三毛的文章，父亲也不喜欢。
后来，她在《终身的战役》中写道：
“这终身，丈夫观赏我，朋友观赏我，手足观赏我，都解不开我心里那个死结。
对我来说，终身的悲痛，并不是要赚得全世界，而是要请你观赏我。
等你这一句话，等了终身一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消弭不掉的自卑和心虚。”
她终身叛逆与痛苦的本源，都是为了与父亲抗争，为博得父亲的赞扬。
作为家长，我们不能只看到卷子和分数，更应该看到孩子内心的呼吁和徘徊。
学会接纳孩子的平凡和不圆满，是我们仍需求继续努力的功课，也是作为父母的必要涵养。
给孩子阳光般的爱吧，如此，孩子才干遣散内心的自卑和怯懦，大胆地迎接人生的芳华。
阿德勒曾说：
“每个人都有或多或少的自卑感。”
孩子自卑不可怕，可怕的是孩子自卑后，仍然得不到正确的看待。
有心理学研讨标明：
“人的性格构成除了先天性要素，也有后天环境的影响，特别是原生家庭的影响愈加深远。”
愿每个父母，都能以调和的家庭气氛、正确的教育方式，引导孩子走向阳光与自信！
知春寒