教育的实质，是父母的自我修行。我们需求在点点滴滴的生活中，对本人有所察觉，察觉越深，与孩子之间的爱就会越容易活动。关系，比任何办法都重要。当然，看见孩子的前提，是看见本人。父母是孩子问题的所在，爱与自在是独一的答案。
“我们本人想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的方法”，这是十分可怕的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？
其实，我想说的是：亲子关系比教育办法更重要！
大家都听过“性格决议命运”，那什么决议性格呢？
从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系，会内化到孩子的心里，成为内在的关系形式，这一整套内在的关系形式就构成了我们的性格，决议了我们的命运。
母婴眷恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系形式，与我们今天的事业、婚恋、亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说仿佛人生是决议论，实践上亲子关系决议的是我们人生的起点。
01
孩子需求被看见
我们先说说孩子的“存在感”。存在必需在关系中才干产生。
假如婴儿对妈妈笑，妈妈没有反响，婴儿就傻掉了。
他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎样了?”
假如婴儿的各种反响得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个觉得里，就是整个世界都是四分五裂的。
那么，通常的回应有哪几种，并分别有哪些结果呢？
反复对方话语中跟情感有关的词
比方说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好心爱啊！”
那妈妈能够回应说，“妈妈看到了，真心爱！”这就是反复他说的话。
反复对方表达出来的心情或者你感遭到的心情，去确认它，彼此都会很幸福。
无关反响
比方一个小孩子说“妈妈，我方才看见了一只狗，好心爱的！”有的妈妈会说：“你作业写了没?”
假如孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得到无关反响，那么，长大后，他就会觉得到跟他人沟通是一种很愚笨的事情，于是变得冷漠。
当然，他也可能会十分聪明，在自闭在本人的世界中的时分，思绪很明晰，但他觉得跟他人聊天是很无聊的事情。
情感逆袭
“妈妈，这个小狗好心爱啊。”
“报纸上刚报导一个人由于狂犬病死了！”
等等相似这种反情感的话，你们会觉得到你的能量进来了，被活生生地拧回去。
当我们成年之后，我们不会记得这个愤恨，但这个愤恨不断藏在心里，后来就会经过情感逆转表达出来。
就是不想回应
我不晓得大家有没有做过一些恶梦，比方本人掉坑里了，或者是遇到其他的风险，就会呼喊“妈妈”，但是妈妈没有回应。这让孩子会觉得“要死了，妈都不会来救我”。
假如你想暂时本人存在本人的世界中，不愿意回应孩子，你能够跟孩子说，“我晓得你想跟妈妈互动，你的请求很好，但由于妈妈本人的缘由，妈妈想本人待一会，这不是你的错。半个小时后，妈妈再陪伴你好吗？"
02
从心理学角度剖析孩子行为
孩子吃手指，要不要遏止？
首先，孩子为什么吃手指，有人研讨发现胎儿在肚子的时分，就曾经开端吃手指了。婴儿觉得把手举起来，然后还能够放进嘴里，他会十分喜悦，就像发现新大陆一样，是一项壮举。孩子在1岁之前，探究世界的工具就是嘴巴，他会把一切的东西放到嘴里去试探。
有的家长很慌张，其实孩子是十分十分当心的，处在全然的觉知当中的，只需他们不被打搅，就不会有什么问题。我们只需保证周边的环境平安卫生，就尽量让孩子们自在探究。
假如孩子在1岁之后，ta还要吃手指，那怎样办？
答案还是：不作为，就让他吃。有可能是由于口欲期尚未探究够，有可能是经过吃手指补偿对母乳不够的缺憾。
无论什么缘由，我们只能深深地允许而不是遏止。
有的孩子就是比别的孩子行动得晚，那是由于你的孩子有共同的特性，不要把他纠正成流水线产品，千篇一概，孩子一切的东西都是需求我们呵护的，而不是去改动。
怎样让孩子防止风险？
只要我们体验过了，我们的智力才会开展。
我爸爸对我很好的一点就是，爸爸很少用结论恐吓的方式教育我。我小时分跟他一同钉钉子，刨木头，这些看似风险的动作成了我童年有趣的回想。
孩子自然地处在觉知当中，他不会有事没事把本人弄伤了。
比方小孩爱玩刀，我们能够跟他一同去摸刀，渐渐地去摸它，渐渐到达伤害的临界状态，让孩子本人去体验这种觉得。
有过刀子体验的孩子，外出时被绳子缠住，他才会寻觅相似刀子的锋利物品去割断绳子，这就是智力开展。而只学习过刀子很风险这个结论的孩子，是没有才能自救的。
假如我们只是学到了一些结论，我们的智力是没有开展的，我们开展的是恐惧和限制。
我见过很多00后的小孩，都这么高了，楼梯都不敢下。妈妈时辰处在焦虑当中，孩子觉得探究新世界是件很恐惧的事情，探索新事物觉得风险，孩子从小学会了恐惧和限制。
控制就等于扼杀肉体生命。你假如管他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你假如要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子终身就会感遭到无量无尽的痛苦。
要不要给孩子定规矩？
很多家长问我，要不要给孩子定规矩，当时我想的是法律说合同的主体是要有民事行为才能的对等的人，才干定合同。
孩子不是一个独立的行为人，怎样跟你定合同呢？怎样跟你定一个交流的条件去执行？这是不合理条约。规则的意义就是维护双方的感受。
有的妈妈问我，她的孩子都会刷牙了，还要她帮助一同刷。我问她和孩子一同刷牙的过程中，你们的感受是什么，她说都很开心啊，我说这有什么问题吗？孩子假如学到恪守规矩等于难受，那他以后怎样盲目恪守这个规则呢？假如这个规则让孩子很开心，这就是一个很好的结果。
规则就是这样产生的，两个人的感受都被照顾到，这个时分的规则就等于舒适，当没有人监管的时分，他还是会愿意恪守规则的。
孩子有了坏习气怎样办？
每一个乖孩子都很可怕，他们终身都在按父母的规矩做事，他们自以为是乖孩子，他人一定要爱他。当他们遇到宏大波折，再乖也没人爱，乖的逻辑被冲击到崩塌，会发作很可怕的事情。
我有一个朋友，要离婚，他说我过去一切的事情都是父母布置的，我想做一件父母没有布置的事情，那就是离婚，他其实不是没有感情了，就是由于他被压制的太久了。
任何控制都会遭遇反弹，不论是多么正确的控制。每一个顽固坏习气的背后，都是匮乏爱的痛苦呼吁。
假如你的孩子存在一些坏习气，你能够通知他“宝贝，你不论怎样样，都是我的孩子，我晓得你的生命有本人的开展规律，我没有才能了解，但是我能够陪伴和看见。”
