做一件事情有始有终是义务感的根本表现。怎样培育孩子的义务感呢?事实上,在你还没有发觉时,孩子曾经开端察看和学习义务感了。
记不记得1岁左右的孩子把奶瓶摔到地上,妈妈捡起来递给他,然后再摔——再捡——再摔——再捡。那个小小人儿在这个看似恼人的游戏中学习义务感。这样说很多人都不置信,在摔和捡的反复过程中,他开端对缘由和结果这两者的关系有含糊的了解,认识到奶瓶掉到地上是他摔的结果。既然这么小的孩子能够理解行为和结果的关系,那么父母能够恰当地培育孩子的义务感,培育他们对本人的行为担任,从而让他们认识到义务感的问题。
下面讲讲培育孩子的义务感的办法。培育孩子的义务心应该让孩子做到几下点:
1、 让孩子学会自我效劳
许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上,对孩子的关心能够说是无微不至,孩子衣服历来就没有本人洗过,吃完饭就把饭碗推到一边,玩过的玩具随手就扔,被子要让妈妈代叠,洗脚要让妈妈打好温水,写作业要让妈妈给念标题,上学时书包也要让妈妈给背……孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活,原本是他们应该本人做的事情全都由家长代劳了,应该本人负的义务全都由家长承当了,难怪孩子们只懂得讨取而不懂得付出,普遍缺乏义务心了!因而,培育孩子的义务心首先就请求家长放弃对孩子的溺爱,让孩子去做一些他力所能及的事情,让孩子学会自我效劳,让孩子去为本人多承当一些义务,比方玩完的玩具要本人拾掇好,本人的房间要本人清扫,穿脏了袜子本人去洗洁净,起床后要本人整理床铺,早晚洗漱要本人照顾本人,家庭作业要本人独立完成,本人说过的话不能食言,本人应当做的事情必需有始有终。
2、要对孩子“从小抓起”
“从小抓起”有二个含义,一个是指要从孩子年龄较小的时分就留意义务心的培育,另一个是指培育孩子的义务心要从生活中的小事抓起。孩子义务心的培育宜早不宜迟,其实孩子在幼儿时期所表现出的一些自主的意愿,如吃饭不让大人喂、鞋子要本人穿等等,都能够说是义务心的萌芽,家长这时要留意给孩子以积极的引导,不要由于怕孩子不会吃不会穿而随意剥夺了孩子为本人承当义务的时机,我们不能等到孩子长大以后的某一天忽然请求孩子要对本人的事情担任任,这时孩子一定会觉得很茫然,由于不断以来一切的义务都是由大人承当的,他曾经习气成自然了,想改动也是很艰难的了;对孩子义务心的培育应该从小处着手,从孩子日常生活的点点滴滴开端,比方孩子做完作业后让他本人整理书桌,吃完饭后帮着拾掇一下碗筷,家里的空中脏了拿拖把去给擦洁净,所谓“勿以善小而不为”,孩子这些事情做的多了,做习气了,他的义务心自然就培育起来了。
3、让孩子品味一下苦果
孩子尚处于生长之中,他对一些事情表现出没有义务感也是正常的,由于他许多时分确实不太分明这样会有对他有什么不好的影响,所以为了培育孩子的义务感,家长能够恰当地让孩子品味一下办事情不担任任的苦果,孩子假如一而再地遭到了自然结果的惩罚,他自然就会进步警觉,下次做事情的时分自然就不再会马马虎虎、草率了事。比方孩子上体育课忘了穿运动鞋,他打电话央求你给他送去,这时家长就能够回绝孩子的请求,虽然让他去挨教师的批判好了,孩子尝到了苦头之后就会多长点忘性;孩子平常东西喜欢乱拿乱放,提示他屡次也不起作用,某天孩子的作业特别多,而且又急需一本参考书,可是找了半天也没有找到,家长这时不要顾忌影响孩子的作业而帮他找,虽然让他去费时费力地去找好了,反正作业总归是要完成的,他耽搁的时间越长他就只能休息的越晚,给他留的印象也就会越深入。
4、给孩子一个好的典范
孩子有对本人喜欢和崇拜的人停止模拟心理倾向,而父母在孩子心目中普通都具有绝对的权威,所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和宏大的,很难想象,一个对孩子、对晚辈、对爱人、对家庭、对社会毫无义务感的家长,可以培育出具有很强义务心的孩子。但是在理想生活中,有的家长为了本人的逍遥自由把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚育,一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当,抓到时机就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬本人的父母,孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护,照旧与牌友在一同豪赌;有的家长短少爱心,一遇到捐款、献血等就退避三舍,寻觅种种借口为本人开脱;有的家长对本人的爱人一点儿都不担任任,经常在外面招蜂引蝶,桃色新闻不时。父母的这些所作所为,孩子是看在眼里、记在心上,长期的耳渲目染不由得孩子不受影响,不由得孩子不去效仿,这样的父母即便想教育孩子做事要有义务心,孩子也会很不服气,也会很不以为然。所以说,父母只要在生活中严以律己,给孩子做好表率,才干更好地去影响和教育孩子。
5、让孩子参与家庭生活
家庭是孩子发育生长的最重要场所,是孩子日常生活的动身点和归宿所在,而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间,因而培育孩子的义务感能够从家庭这块阵地动手,家长要加强孩子对家庭的主体认识,提升孩子在家庭里的主体位置,让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面,让孩子觉得到他不是家里的客人而是主人,当孩子领会到了他在整个家庭里并不是可有可无的,他的确是被整个家庭所需求的时分,他对家庭的义务感便会情不自禁。要做到这一点,家长首先必需转变观念,要把孩子当做是与本人位置对等的人,而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子,家里的一些事情,无论能否与孩子直接有关,都能够让孩子发表一下意见,让孩子帮着出谋化策,对孩子提出的好倡议好想法要积极采用并加以褒扬和鼓舞;家里的家务活也要有一个明白的分工,每天爸爸应当做什么,妈妈应当做什么,孩子应当做什么都要事前规则好,当然孩子能够少承当一些,但决不能由于怕耽搁孩子学习而大包大揽;家长也能够让孩子在家里充任检察官的角色,对家里每个成员的行为停止监视,看看大家做事能否都有义务心;家长还能够在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家,这期间家里大大小小的事情,只需不会给家庭带来宏大的损失,都能够由孩子来做主,都能够由孩子来布置,孩子从本人当家长的阅历中可以学到许多,也可以进步许多。
6、不要让孩子逃避推脱义务
美国总统里根小时分踢足球损坏了邻居家的玻璃,他父亲为了使小里根明白要对本人的差错担任,不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲,在中国的家长看来,里根父亲的做法似乎对孩子太严酷了,但是后来里根回想说,正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫义务。因而,要想培育孩子的义务感,家长应当请求孩子勇于对本人的言行担任,不管孩子有什么样的差错,只需他具备承当义务的才能,就要让他去英勇空中对,就不能让他逃避和推脱,更不能由大人越厨代庖。比方孩子损坏了别的孩子的玩具,家长就应请求孩子本人去帮人修理或照价赔偿;孩子一时激动打伤了人家,家长就应请求孩子本人去登门抱歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了,家长也不用焦急慌忙地送他,让孩子本人去面对教师的批判好了。
7、请求孩子做事有始有终
良好的义务心是要靠刚强的意志力和锲而不舍的态度来维持的,而这恰恰是许多孩子所缺失的,孩子常常猎奇心很强,兴味喜好也很普遍,但就是做起事情来却只要几分种的热度,不是虎头蛇尾就是前功尽弃,稍稍遇到一点艰难和波折就打退堂鼓,不愿意再坚持下去,在他人看来就十分没有义务心。因而,为了加强孩子的义务心,家长平常就应当留意培育孩子做事有始有终、担任到底的良好习气,交给孩子去做的事情,不论是大是小,家长都要全程地监视,发现问题及时地纠正,决不允许孩子做到一半就随意放弃,要直到孩子自始至终认认真真地把事情做完做好才干罢休。另外,为了使孩子可以更好地坚持把一件事做完,家长能够给孩子选择一些比拟容易的任务,假如一下子就把孩子给吓倒了,他就不会再有自信心去努力了;交给孩子的任务能够经常换换把戏,要给孩子一定的新颖感,不要老让孩子总是反复地去做一件事,那样孩子迟早会失去兴味的。
8、对孩子要重过程轻结果
孩子毕竟是孩子,他的手或许很笨,他的动作或许很不敏捷,他做事情时或许会经常出错,这些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时分,一定要沉得住气,一定要学会等候,一定要可以容忍孩子的不圆满,决不能由于孩子床铺叠的不划一、拾掇书桌不够利落、袜子没有洗洁净、打扫空中丢三拉四而越俎代庖,要晓得,孩子只要经过不时的理论体验才干逐步进步本身的义务认识,这里最重要的是孩子做事的过程,是孩子经过做事所得到的对“义务”的一种珍贵心里体验,只要这样的心里体验多了,孩子的义务认识才干不时地得到强化和进步。
知春寒