对孩子来说,失败绝非坏事。
惧怕失败而不敢行动,才是最坏的事。
今天,我们分享一份曲折清单,父母应该学会让孩子在曲折中生长。
《如何让孩子成年又成人》的作者朱莉曾经担任斯坦福大学重生与大学部辅导主任。她发现入学的重生一年比一年仰赖父母,也有愈来愈多父母干预孩子大学阶段的课业、课外活动以及未来的生活选择,父母无法忍受孩子有失败的风险。
但是,在这样的照顾下长大的孩子,没有机遇培育独立自主的生活技艺,往后更会遇到工作和生活的困难,以致失去自己人生的掌控权。这一切,可能都是由于父母做得太多、太尽责。
01
从曲折中锻炼韧性
诚然,我们希望孩子在社会中,能得到更好的善待,但是,我们更需求锻炼孩子的韧性。每一个人,在社会上都不可能永远随手顺水,势必会遇到曲折、困难。而韧性,能让孩子在面对曲折时,依然坚持积极的人生观。
斯蒂芬·卡马拉塔在《直觉哺育的力气》一书中说道:要构成韧性,势必需求遭受失败,学会处置失败,才干最终取得成功。
事实上,童年正是一座锻炼场,孩子在这里犯错、得到经历、展开应对技巧和韧性等各种才干。
允许孩子阅历躁动、失败、跌倒这些重要的阅历,不只是辅佐他们学习与生长的好方法,而且是最好的方法。错误是人生最宏大的教员。
《每一次曲折,都是成功的练习》的作者洁西卡表示,当孩子犯了错,父母必需谨记:“结果所传送的教育意义是一份礼物,而不是代表父母怠忽职守。”
她写道:“经过这些年,我“最好的”学生——在人生中最快乐、最成功的学生,是那些被允许失败、为错误担任,而且在面对错误时能应战自我极致的孩子。”
那麽人生中的“曲球”呢?我们都会犯错,但有时分,即使我们把每件事都做对,负面的结果还是发作了。
当人生丢给孩子一记曲球,假设我们取而代之跳起来接住它,这样并没有帮到孩子,除非那确实是关乎安康与安全。他们得学会自己接下、或者避开那些曲球。
2000年,心理学家Michael与小儿科医师Tim,开端发现有一些孩子与年轻人,似乎缺乏从犯错与“曲球”体验中养成的独立思索的才干与坚持。
在他们2013年的著作《要意:养出准备好面对人生的孩子》(GIST: The Essence of Raising Life-Ready Kids)中写道,父母最主要的任务,是在抚育孩子长大成人的同时,照顾他们的安全;但是,“在许多家庭里,他们最关心的是安全,对准备则不太看重。”
这里的“准备”,是指有才干处置所要面临的任何事情。他们制造了以下这张表,列出能为孩子提供长大成人的正确“准备”的情境。
02
20个孩子必经的曲折清单
1.没有受邀参与华诞聚会
2.体验宠物的死亡
3.打破一个价值不斐的花瓶
4.努力写一份报告,仍然得到不好的成果
5.在离家很远的中央车子抛锚
6.看到他种下的树死了
7.被告知某个班级或营地曾经满额
8.被留校察看
9.错过一个节目,由于她正在帮奶奶做事
10.出一场小车祸
11.由于一件他没有做的事受指摘
12.由于有人行为不当而取消了某个活动
13.被炒鱿鱼
14.没有进入菁英校队
15.在某件事得到最后一名
16.被另一个孩子打
17.抗拒某件他被教导的事
18.深深悔恨说了他收不回去的话
19.朋友出游时没被约请
20.临近家庭的小孩一同踢球时,最后一个被选上
你不只需让孩子体验这些事,还要肯定它们的重要性。专家以为,好好教养意味着:“学着把你可能想努力避免、或者惧怕会发作在孩子人生中的事情,视为建构聪明与观念的生长助力。”
当这些事情发作时,身为父母的我们应该要静静对自己说:“圆满,这样很圆满。这是他需求阅历的事,在童年时至少得有一次。”
03
让孩子积极面对生长中的曲折
但当孩子真正面对曲折时,可能会不知所措,或者痛苦懊恼。当孩子还不能完好单独面对的时分,就需求父母恰当的引导。细致应该怎样做呢?
美国父母杂志专栏作者、毕业于哥伦比亚大学,对心理学颇有研讨的Aviva Patz给了3点建议:
1.通知孩子“赢只是一种可能”
有考试就有可能不及格;有朋友就有可能被排挤;听讲了就有可能会遗忘教员说过的学问点;好不容易组织一次的野餐,有可能由于下雨而取消;畅销的玩具,就有可能卖光……
别以为只需大人才会闹心,孩子的生活中也有一大堆不容易的事,这时分,让他们懂得提早管理自己的等候值,他们才不会当事情一不契合自己的恳求,遭遇了点小省事,就觉得天塌了下来。
有些家长喜欢给孩子画饼,比如参与一个运动项目,就先描画一遍以后他们参与竞赛时假设赢了会有多风光……
但这时分,和孩子说清楚,“赢得竞赛只是一种可能,受苦受累却是一种必然”就很有必要,就算到时分目的没有完成,他们也不会感到失落或者被诈骗。趁着这个时分,你还能通知他们,曲折是生活中不可避免的一部分……
2.给孩子消化挫败感的时间
和前面提到的“管你高不快乐”式的父母相对应的,有另一种家长,当孩子遭遇曲折的时分,第一时间呈如今他们身边,安慰他们,其实,留足时间,给孩子自己消化挫败感至关重要。
下次当孩子哭着回家,向你诉说某件事情的时分,记得先问他们:“当这件事情发作的时分,你有什么感受?”然后问他下次能采用什么方法来改动这种情况。
让孩子真正地思索起来,他们才干想出更多的处置方案。不要随意承认他们的想法,否则你会打击TA处置问题的热情和创造力。
3.“你真聪明”VS“你真努力”
往常我们曾经明白,家长要适时呈现,给孩子一些鼓舞,但怎样鼓舞,才干让孩子更好空中对应战,打败曲折呢?
有这么一个实验:研讨人员让400个五年级的孩子完成一份较难的拼图,由于拼图难度太高,两个组最终都没能完成。
然后,研讨人员又让孩子去完成一个更容易的拼图,结果,被夸“聪明”的孩子由于没能完成第一轮的拼图而倍感受挫,表现比上一轮差了20%,而另一组同窗的表现则比第一轮提升了30%。
这说明了,对努力、认真等细致行为的鼓舞,能让孩子更好空中对应战。所以,下一次当孩子们遇到困难,你可以从他们在面对困难时表现出的一些积极行为切入,给他们自自信心。
比如参与竞赛,我们可以说,“你曾经花了很多时间做了非常全面的准备”、“最近你特别留意调整自己的状态,看上去效果很好”……
知春寒