今天看了一部纪录片,内心久久不能宁静。其中有2个孩子,在幼儿园时很像,都极度的内向和不合群,但10年后,却天差地别,一个极度的优秀,一个却极度的自卑和不自信。
“内向的孩子,有很多缺陷,羞怯,不合群,自我,不懂得协作,未来走上社会,很难有长进。”这是如今主流社会,也是很多父母和教师对“内向性格”的见地。于是,一旦发现本人的孩子是内向的,很多父母就开端焦急、焦虑,并且想尽一切方法,想让孩子变得外向点。
素不知,正是父母的对内向的成见,惹起的焦虑、担忧和强迫引导,才招致内向的孩子越来越内向、不喜欢与人交流,越来越自卑不合群。
这部纪录片叫《零零后》——中央电视台纪录频道,跟踪拍摄长达10年,记载上同一所幼儿园的5个孩子,从幼儿园→小学→中学的生长视频影像。这是目前中国,独一一部长达10年的纪录片,用切实在实影像通知我们,不同的家庭教育,竟对一个内向孩子的生长,有如此重要的影响。它让我们看到,原来内向孩子青春期的各种“问题”和“叛逆”,都跟父母对待内向的态度有关。
辰辰的妈妈苦恼着说:我孩子她比拟乖僻
辰辰,从小就是一个安静内向的孩子,在幼儿园里,她只要一个玩伴,只需这个玩伴没来,她永远一个人孤单的在那里。对此,她的妈妈很不能了解,以至说本人的孩子很乖僻。
辰辰的妈妈是爱本人的孩子,但她关于辰辰这种天生的内向性格,十分的困惑和担忧。于是,挂在她嘴巴的话,都是“我希望女儿......我不希望女儿......”从视频中,我们总是看到,辰辰妈妈总是一脸的担忧和苦恼。于是她不断试图引导孩子更外向一些。
可是,到了初中,辰辰的状态还是没有改动,仍然喜欢一个人独处。她喜欢跟玩具熊讲话,喜欢拍狼、小狗等,还喜欢上了玩网络游戏,她说:“在游戏那个虚拟世界里,我能够很放开的去做一些事情,并且我交到了很多朋友,都比理想生活中的好。”
能够看出,她在理想生活中是有多么的压制。这全部源自于妈妈的不认可和担忧。她从妈妈的担忧中,开端承认本人存在的价值,于是只好在游戏中寻觅尊重和认可。
逐个的妈妈,开心的说:他人眼中的“问题女儿”,在我们眼里,蛮正常的
逐个,在幼儿园里更内向和安静。辰辰还有一个小同伴,而逐个却一个都没有,她总喜欢一个人玩。她任何时分,都不愿意跟他人在一同玩。在她眼里,别的小朋友玩的东西, 都不是她喜欢的。在芭学园这个北京数一数二的幼儿园里,她总是那么的格格不入。
连幼儿园的校长,大李教师都担忧的说:“假如逐个不断这样悠然自得,到最后成为一种这样的状态(内向,不喜欢与人交流),我担忧未来她的生存会呈现问题。”
而对此,她的妈妈是一种什么态度呢?
逐个妈妈笑着对镜头说:“在我们眼里,(我们女儿逐个)蛮正常的。”由于她觉得本人和老公,都是内向的人,所以女儿是内向的,很正常啊,阐明是亲生的,无误。
镜头转到初中后,逐个还是那么内向和喜欢独处,但她不像辰辰那样,眼神里充溢了自卑和不自信,相反,她眼神里充溢了自信。固然还是喜欢独处,但假如需求与人交往和协作时,她能很好的与人沟通和协作。在他人眼里,她是一个开朗又阳光的小女孩。
孩子自卑不合群,不是由于孩子内向,而是父母对“内向”的成见
置信很多人都看出来了,2个同样是内向气质的小女孩,为什么10年后差距这么大?最重要的缘由是:父母关于“内向”的态度。从视频中能够看出,2位妈妈都十分爱她们的女儿,只是爱的方式不同。
辰辰的妈妈,对“内向性格”带有敌意和成见,所以总是担忧和苦恼。担忧孩子太内向,长大后不能养活本人;担忧孩子只喜欢拍阿猫阿狗,而不喜欢跟人交流;担忧女儿过度喜欢编程,招致手脚不灵敏,影响未来开展......有无量无尽的担忧。她从不置信本人的孩子,能很好的本人处置问题;她不断在以她的“规范”,来请求孩子。
她在孩子身上看到,永远都是缺陷,于是不断在想方法,帮孩子改掉“内向”这缺陷,希望孩子变成她严重的好——“外向一点”。
而逐个妈妈,却时时辰刻表现出对孩子的肯定、信任和观赏。幼儿园教师说逐个内向,要妈妈多引导她去串门做客,逐个妈妈引导了几次后,发现孩子还是老样子,也就顺其自然,她觉得内向挺好的;小学时,问过逐个,在班里成果几名啊?妈妈看到逐个很无所谓,对排名没有概念,于是再没问过,由于她置信女儿;到了初中,逐个本人就开端注重成果了。妈妈夸女儿是“自推型”,不用他人在后面推着走。
在她眼里,历来不以为“内向”是一个多么可怕的性格,相反,她在女儿身上,看到的永远都是的优点。
为什么父母对内向的态度,对孩子的影响这么大?
1、父母的成见和焦虑,招致孩子没有平安感
内向的孩子,自身就比外向的孩子更敏感,而父母的对“内向”的成见,内向的孩子,会常常误以为是对本人的成见,这会让孩子丧失最根本“平安感”。
而没有来自父母的平安感,孩子就更不敢跟他人一同游玩和交流,由于他/她惧怕被冷落和丢弃。慢慢的,孩子的内向,就会恶化成孤僻,这是很多孤僻症孩子永远的痛。
2、父母的成见和焦虑,让孩子疑心本人
“我这孩子啊,就是太内向,都不敢跟人打招呼......”、“我孩子太内向了,怎样办才好啊......”很多父母关于“内向的成见”,会毫无保存的展现在外人面前,以至很多时分,都在孩子的面前说这些话。
而孩子关于性格的好坏是没有区分才能的,Ta不晓得父母只是不喜欢内向这个性格,Ta会误以为,父母是不喜欢她/他这个人。这无异于在通知孩子“你很差劲”,这样从小不断被否认的孩子,能不自卑吗?
那么,父母应该怎样做,对内向孩子才是最好的?
1、不要再有成见了:无论什么样的性格,都有两面性,没有绝对的好,也没有绝对的差
马云说本人是内向型人格,樊登也说本人是内向型人格。很多人可能会说,怎样可能,他们那么能说?!但其实,真的是,由于内向是天生的。
比方婴儿刚生下来,有些嚎啕大哭,声音振聋发聩,有些婴儿则委婉得很,只是小声啼哭。这是我们人类少数几个,天生的气质。
《内向孩子的潜在优势》的作者马蒂·兰妮女士,研讨后发现,内向孩子和外向孩子,他们的大脑回路是不一样的。
简单点来说,就是,外向的孩子,听到一个信息后,就会马上处置,经过直觉,疾速做出行动;而内向的孩子,在这个期间多了一个回路,所以内向的孩子,他人以为他们更寡言少语,其实他们是在做深度考虑。
2、协助孩子做本人,而不是请求和希望他们变得外向。
内向的孩子,其实有很多优点。《内向孩子的潜在优势》,被美国心理学会,引荐美国度长和教师必读的当代十部经典之首,在美国畅销数十年,好评如潮,这本书通知我们,内向孩子比外向孩子,在这些方面,表现通常更突出:情商更高,更喜欢学习新知、更注重细节、更擅长剖析、更分明和明智掌控本人的心情、更愿意花时间去感受四周事物、更能跟同伴高兴相处、更值得信任、更持之以恒、更有发明力……
由于内向是天生的,很难改动,所以父母,不应该希冀他们成为很难成为的“外向性格的人”,而应该多协助、引导孩子做本人,发挥内向气质的潜在优势,成为更好的本人。
3、少看孩子的缺陷,多看、多协助孩子提升本人的优点
总喜欢盯着孩子的缺陷,总想补足孩子的缺陷的父母,真是数不胜数。但这不怪他们,要怪就就怪传统的“木桶原理”太不得人心。
木桶原理
传统的木桶原理通知我们,木桶的最短板,决议了一个木桶能装几水。这个原理劝诫我们:要想孩子变得更优秀,未来的路走得更宽更远,就要不时的补足孩子的缺乏和短处。
反木桶原理
而当代创新的反木桶原理通知我们,换个角度考虑问题吧,只需我们不时的加长我们的“长板”,我们也能够装下更多的水。这个创新的原理通知我们:只需我们不时协助孩子,提升本人的优点和优点,孩子们一样能够不时跃迁和生长,成为国度栋梁、人中龙凤。
内向的性格不可怕,可怕的对内向的成见!宝爸宝妈,假如您的孩子也属于内向,那么,从今天开端,中止毫无意义的成见吧,换个角度,去观赏孩子的“内向”,观赏这个被歪曲的好性格,这样,孩子才干如您所愿,越来越优秀。
知春寒