不想学习，是孩子们的通病，简直每个家长都在为此头痛不已并长期与之斗争。
屡屡问起孩子不想学习的理由，总是五花八门，搞得家长们不知如何应对。不知道如何说才干让孩子明白学习的重要性。
今天，就带大家来看看，这些孩子们所谓的“不想学习”的理由背后他们真正的想法都是啥！找到最本源、最深层的缘由，才干有的放矢处理这个“不想学习”的大问题！
１－我努力很久了，成果就是没起色！
隐含词：付出
深层缘由：我的付出是没有意义的，那我为什么还要付出呢？
家长应对：当我们饿了的时分，我们吃一口，只会让我们觉得没有那么饿了，但还没有饱，所以我们接着吃，一口又一口，渐渐才会觉得饱！
学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，一口吻吃不成胖子！学问要一点一点学，吃饭别焦急，焦急会噎着，吃到一定水平就饱了。学习也不要急，学到一定水平成果自然就会进步了。
２－我真的好怕努力之后没有结果！
隐含词：失败
深层缘由：惧怕失败，每个人都是惧怕失败的！
家长应对：我们每个人都想胜利，就像做选择题，我们都想选出正确答案，选出正确答案，除了直接算出正确答案，我们还能够扫除错误答案，到达目的的办法不只要一种。
其实每一次失败都协助我们扫除了错误答案，错误答案都被扫除了，胜利还会远吗？
３－我坚持不下去了，可不能够放弃？
隐含词：坚持
深层缘由：我看不到坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动力的重要要素。
家长应对：我们努力很久，都没有看到成果，心里很难过，就会想到放弃，可是真的没有成果吗？
质变惹起质变，所以我们的努力并不是没有成果，而是在积聚量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才干看到结果，所以要置信，我们每一次的付出都在积聚量，再坚持一下，就会看到质变了。
４－我真的不敢去问教师问题
隐含词：主动
深层缘由：教师会不会以为我笨？教师讲了我还是听不懂怎样办？
家长应对：教师每天面对很多学生，教师没有方法做到去问每一个学生的学习状况，但其实他很想晓得，本人教得怎样样，所以当你去问教师的时分，有人跟他反应他会很开心。
你主动学习他也会很开心，你主动和他接近他更开心，给教师一个时机记住你，也给本人一个时机弄分明这个问题，同时更理解你的教师。
５－哪个都不想放弃，我该怎样选择？
隐含词：选择
深层缘由：我想逃避选择。我都想要得到。
家长应对：在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时分哪个都不想放弃，舍得，舍得，舍了才干得，两个字在一同，没有“舍”哪来的“得”？
就像孩子面对艰难时，父母只要舍掉对他的担忧，不去干预他，才干得到他的生长，学会放弃才干得到更多！
６－他就是不对，为什么还让我了解他？
隐含词：责备
深层缘由：我是对的，他是错的。不应该由我退让。
家长应对：你很生气想要责备他人的时分，伸出你的手，就会发现：当你的一只手指指向他人的同时，还有四只指向本人，发作争论，是两个人的事情，不会绝对是某个人的义务，多去了解他人也是了解我们本人。
７－我都会了，不想再多学了！
隐含词：自豪
深层缘由：我对本人的成果很称心。他人对我也是称心的，所以我不需求学习了！
家长应对：每个人都是一个杯子，装得太满，只会溢出来，就不能再装进新的东西了，只要倒洁净，保证空杯的心态，我们才干装得更多，坚持虚心，我们才干学得更多。
８－我不是成心的，我就是生气啊！
隐含词：坏脾气
深层缘由：我不应该生气吗？我生气了你们应该了解我。
家长应对：我们来做一个小实验，我们把一张白纸揉成团，再把白纸摊平，我们会发现白纸再也变不回平整的样子，无论你怎样努力铺平，纸上的细纹都还存在，每一次发过的脾气，伤害人的话语，都是在揉纸团，或许事后你很懊悔，做出补偿的事情，努力铺平、压平这张纸，纸仿佛平整了一点，但细纹和褶皱还在，所以，当你的心情很冲动时，通知本人再等一下，会有更好的处理方法，不要做出让本人懊悔的事情。
知春寒