一到假期，有几家长忧虑，孩子不在学校没人管，恨不得在孩子身上安一双眼睛，以便时辰盯着，看看孩子是不是没有排好方案，会不会旷费这个假期。
还有的家长在放假前就为孩子布置好了各种行程，各种补习班，但是一眨眼的功夫，假期余额就剩最后一天了，别说方案了，孩子就轮作业都还没写完，更觉得孩子把假期的时间都糜费掉了。
可是，时间真的被糜费掉了吗？
今天，我们解析一下孩子的时间到底有没有被糜费掉呢？
有个朋友十分懊恼，跟我讲她8岁的儿子呈现了很大的行为问题，在家里不像小时分那么听话，满屋子乱蹿。教师说他上课淘气捣蛋，一刻都停不下来，对同窗不友好，态度粗暴且经常发作肢体抵触。
这在美国学校是很严重的问题，所以教师报告给学校的心理医生和校长，心理医生对孩子停止了全面评价，疑心孩子有多动症，倡议家长带孩子去医院做进一步的检查诊断。
朋友晓得我对特殊儿童教育有研讨，在学校特殊班里做义工，接触过各种有行为问题的孩子，所以她请我去她家看看，她儿子是不是真的有问题。
在她家里，我看到妈妈照顾孩子十分细致周到，孩子的每一件事她都给布置好了，这个时间该学什么，做完之后再做什么，包括什么时间吃点心，什么时间上厕所，都有时间表。
我们在聊天的时分，她的眼光不断在跟着儿子转。孩子一开端挺认真地在写作业，过了一会儿，他有点出神，妈妈立即温顺地提示他：“你要专心写作业，写完了再玩。”几次三番下来，孩子开端上蹿下跳，妈妈也由轻声细语慢慢变成了大声呵责，可是那孩子听而不闻。
孩子跑进了本人的屋里，“啪”的一声踢上了门。妈妈立刻跟过去通知他不能关门，妈妈要随时随地看到他才行。妈妈跟我说担忧孩子在屋里惹祸出事，不平安。儿子跑到公开室去玩，妈妈马上拉着我跟下去看着孩子。
我问这位妈妈：“假如在工作单位，你就在老板的眼皮底下工作，他不断盯着你的一举一动，一旦你伸个懒腰或者喝点水，老板就咳嗽一声或者过来讯问一番，让你毫无放松的时辰，一天下来，你会怎样样？会不会全身不舒适？久而久之，会不会抓狂，满腔郁闷地想要大声喊叫？”
我说：“你这样时辰盯着孩子的一举一动，孩子的感受是相同的，也可能更严重些，由于孩子比我们大人要敏感得多。”
意大利著名教育学家蒙台梭利以为，孩子一出生就具备一个肉体胚胎，其中藏有心灵生长的密码。孩子只要经过本人的行动、感受和考虑才干解开这个密码。
所以孩子的自在探究十分重要，由于这是肉体胚胎得以发育的独一途径。
孩子需求不被打搅的时间与空间来开展他的内在质量和人格特性。
朋友孩子乱动、不听话的基本缘由是被他妈妈紧迫盯人盯得太焦躁了。其实不只孩子，大人也需求独处的时间，发愣或者异想天开，让本人完整彻底地放松下来，这是人的内在肉体世界所需求的。
一个很严谨的人，在淋浴的时分会大声唱歌，由于他晓得在那个空间和时间他是彻底与别人隔分开的，没有人会闯进来，所以他特别放松，会做些平常不做的事情。
每个人都需求这种时辰。
很多妈妈都像我这位朋友一样，在教育孩子这件事上有激烈的紧迫感，希望孩子能把时间都有效天时用起来。小孩哪里晓得什么有效的概念，所以均由大人来设计，把孩子作息时间布置得满满的，全程监视。妈妈的眼睛不断盯在孩子的身上，即便在做家务，即便在接电话，
眼睛都盯在孩子身上，孩子稍稍走下神，写得慢一点，妈妈就会提示批判。孩子在学校里还能趁教师不留意的时分搞点小动作，课间休息时间还能够本人支配，进来跑跑跳跳透透气，有点喘息的时辰，可在家里却被妈妈紧逼盯着，没有丝毫喘息的时机。
这样的孩子有些会屈服于父母的压力，变得缄默孤僻，还有很多孩子会像上面那个孩子一样表现出多动和攻击性等行为问题。
孩子是人，人都想有本人的独立意志，完成本人的个人意志，这是生命的基本动力。假如父母把本人的意志强加在孩子身上，那就是在损伤孩子的生命力，剥夺孩子的生命权益，孩子本能地就要停止对抗，由于他在肉体上、灵性上要有空间活下去。绝大多数孩子的行为问题都和他的个人意志被压制有关。
即便从很多父母关怀的开发孩子智力这方面来讲，小孩也是需求有些无所事事的时间一个人独处。玩玩手指头，望着墙发愣，胡乱涂涂画画……
这个时间不是被糜费了的，那是孩子的生命在自在呼吸的时辰，是孩子的个性在自在开展的时辰，是孩子的想象力、发明力在构成的时辰！
在他自在支配的时间里，他没有任何压力，能够把本人的想法无拘无束地用各种方式表达出来，在想象的空间中飞翔，开发本人的发明性，这个时分他的心自由自在，心智个性才会得到真正的开展，聪慧才干得到开启。
蒙台梭利的教育形式在全世界范围内得到认可，由于它契合孩子的生长发育规律，她的教育理论的根本准绳就是：哺育者尽量减少对孩子的干预，给孩子最大的自在，尊重他们自我的发育进程，让他们开展本人的潜能，学会独立。
假如大人对孩子干预过多，他们的生命力被压制，就会逐步失去自主的愿望和才能，这关于孩子的内在生长是消灭性的。
如今有人形容表面是成人而内在思想形式仍然是婴儿的人为“巨婴”，他们像婴儿一样只关怀本人的需求，以为外界理所应当照顾他……这些孩子的内在为什么没有跟着身体一同长大？
那是由于父母不断在用本人的意志替代孩子的意志，将孩子的个人意志生生扼杀在摇篮里了。
很多孩子的逆反心理，其实就是对父母过度控制的对抗，是孩子被压制的生命力的顽强抗争。
有时分这种对抗由于父母的强大而难以奏效，但会延迟到将来的某个时段一下子迸发出来。
我在美国认识一个朋友，他从小就显显露数学天赋，父母早早送他去学奥数，他的童年和少年的业余时间简直都是在做题中渡过的。
他说父母不允许他糜费一点儿时间，把他每天的时间布置准确到分钟，比方早晨起床只要非常钟穿衣、洗脸、刷牙的时间，每天的晚饭必需在十五分钟内吃完。
父母在他很小的时分就给他设定了一系列的目的，包括近期目的、远期目的，细分为一年、三年的目的，十年、十五年、二十年的目的，其中包括小学、初中、高中、大学分别考到哪所学校，要争获得到哪些奖项，等等。
他在奥数上得奖无数，曾代表中国参与奥数竞赛，并获得了骄人的成果，因而上大学时国内各大名校任他选择。上大学后母亲特意搬到学校所在的城市租房与他同住，不让他在学校住宿，以便于管理他的学业和生活，他说那时只需一下课，妈妈的电话马上就打进来，他一切的校内、校外活动他妈妈都了如指掌。
大学毕业后他申请到美国留学，父母这次力所不及，没法监管他了，而他从此开端放羊了。
他的导师是诺贝尔奖得主，律己甚严，对学生请求也高，他感到压力很大，很不喜欢，半途本人申请转了系。
同窗四五年就读完的博士学位，他用了八年才读完。然后做了一个博士后又一个博士后，天天晃晃悠悠地混日子，得过且过。
博士后的薪水够本人吃饭就行，既不去找工作，也不为将来打算，女朋友谈着谈着就散了，他也无所谓，闲暇时间就在网上玩游戏、下棋、泡论坛。
父母来美国省亲看到他虚度时光的样子深恶痛绝，跟他讲他同窗在国内都如何有长进，让他振奋起来。他当着父母的面不说话，任父母经验，但是从此以后再也不约请他们来美国了。
偶然打电话回去，父母只需一谈到工作呀、出路呀的话题，他马上就挂电话。
他曾开玩笑一样地跟我们一干朋友说：“我从小到大不断都在分秒必争地学习和生活，不断都有个目的在前面等着，如今我就要换一种方式过日子，要糜费时间地、毫无目的地活着。”
他的父母曾经很为他们的育儿方式骄傲，以为是他们的锦上添花的时间管理形式培养了孩子的辉煌成果，他上大学后四周很多家长把孩子送到他家让他父亲监视辅导。但是他父母当时并没有认识到，这个孩子的内在由于这种教养方式失去了一些更重要的东西，他的自我、他的客观能动性都被压制了。
当父母企图支配孩子的时间时，假如父母过于强势，或者孩子的内在不那么强大，孩子就会屈从，会遵从家长的布置，这样的孩子在求学阶段表现优秀，没有“糜费时间”，可是等到该他本人布置时间的时分，像上面那个孩子一样，就会呈现各种问题。
反之，那些内在比拟强大的孩子，小时分不听话，激烈对抗父母的控制，固然当时成果不够好，但是他的内在自我被本人维护了，得到空间生长，这样的孩子的后续开展常常会很好，由于这些孩子的人格比拟健全。这些没有详细指标能够考证，却决议了孩子成年后生命的质量。
有人总结乔布斯的发明力那么强大的缘由之一，是他不断保有着一个本人的世界。无论何时何地，他都给本人留有不被任何人打搅的、完整属于本人的时间和空间，他在里面独处，静坐冥想。所谓的“冥想”和孩子坐在那里“发愣”性质是一样的，用词不同而已。
香港学者梁文道曾说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保存一个超越本人的时机，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时辰。”
他所表达的是：不只孩子需求自在游玩的时间，大人也需求，这不是糜费时光和生命，而是至关重要的开启生命聪慧的时机。
所以，即便这个假期孩子并没有依照方案表去完成各阶段的任务，做父母的也不要觉得孩子把时间都糜费了！
