心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特性。
1、改动形象法:
心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特性。从说话的音量、走路的姿态动手,便可改动他们的心态。高视阔步的举止以及整洁大方的装扮也能进步本人的自信心。对有自卑心理的孩子应特别留意教育他们改动本人的形象:衣着整洁大方的服装,讲话直爽,走路高视阔步等。
2、言语暗示法:
积极的言语能使人产生积极的心情,改动消极的心态,因此家长能够有认识地用"你聪明""你一定行"之类的言语为孩子打气,或是在此根底上,让孩子依据本人的实践状况,每天上学之前都念上几遍,在言语暗示之后再满怀自信心地去上学。
3、预演成功法:
每当孩子遇到艰难,不敢承受应战时,就请求他们先在头脑中想象完成任务时的成功情形。这种白日梦式的预演成功法,关于协助孩子打败恐惧心理,高兴地承受富有应战性的任务,具有立竿见影的效果。
4、发挥优点法:
尺有所短,寸有所长"。每一个人都有本人的优点和优势,同时,也有本人的短处和优势。假如用其所短,而舍其所长,就连天才也会丧失自信心,自暴自弃;相反,一个人若能扬长避短,强化本人的优点,就是有残疾的人也能充溢自信心,享用胜利的快乐。
因而,消弭孩子的自卑心理,要擅长发现他们的优点和优势,并为他们提供发挥优点的时机和条件,这也是协助孩子克制自卑心理的关键。
5、储蓄胜利法:
自信是胜利的保证,自信也是树立在胜利的经历之上的,科学家研讨标明,每一次胜利,人的大脑便有一种刻划的痕迹---动作形式的电路纹。
当人重新忆起昔日的胜利形式时,又可重新取得胜利的喜悦,在消弭孩子自卑心理时,为了能让他生活在胜利的体验之中,卓有成效的办法就是指导他树立胜利档案,将每一次哪怕是十分小的胜利与进步都记载下来,集腋成裘,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温胜利的心情,这样能使他自信心百倍地去克制艰难。
教育专家以为,对儿童来说,信任、耐烦、义务感、自自信心、投入是最重要的5种质量。后天的培育对这些质量的树立有着十分重要的作用,家庭教育是不可或缺的主要环节,家长是教育的主导者和施教者。
知春寒