拼爹不是权利、金钱、资源的世袭,而是比拼父母的观念,以及生活方式、思想方式、处世方式。
就像一颗树摇动另一颗树,一朵云推进另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。它没有声响,它只是让走在前面的人,做好本人的事,走好本人的路,然后,任由改动自然发作。
但教育语境下的拼爹,不是王思聪有个老爹叫王健林式的遗传,也不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继承……
这种拼,只是权利、金钱、资源的世袭,与我所说的拼,没有什么关系。
分开体制以前,我从事了多年教育工作。和学生及家长打交道越多,就越发现:孩子就是家庭的缩影,教育就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子,其背后的家庭,一定充溢尊重、书香与爱,父母不说博古通今,但一定通情达理。
精英的孩子,仍然是精英。穷人的孩子,仍然是穷人。阶级固化,活动艰难。这种僵局的产生,到底缘于什么?
有一个总结十分棒,它是这么说的:其实,除了硬实力(资源)的分配不均,更关键的,是软实力(观念)的上下不一。
精英传送给下一代的,多是自在、野心、沉着、自律与百折不挠;穷人遗传给下一代的,多是自卑、短视、暴戾、散漫与随便放弃。
父母是无知的,就会以控制、奴役、摧残的方式,看待一个孩子,并且做得毫不自知。以恶的方式传送恶,以愚笨的方式传送愚笨。那么,在人生的斗争链条上,孩子从一开端,就掉了链子。
纵然不成名,也必然成就一番本人的人生气候。
知春寒