你们家儿子这次考试怎样样啊?
甭提了!那点分说出来都嫌丢人，我通知他，下半个学期一天也别想玩了，到辅导班老诚实实补课去!你儿子呢?
我儿子倒是挺争气的，每科都在95分以上，班上前三名，这不刚刚去给她买了一部手机当奖励!
这些都是孩子期中考试后家长们的说话内容。随着期中行将过去，孩子的分数、排名又一次牵动着家长的神经。
有家长朋友说孩子的期中考试成果就是给家长的一个关于学习的交代，是孩子半个学期学习的成果。可是真的如此吗?我们到底该怎样样去对待孩子的期中考试成果呢?
01
高分不“捧”，总结经历
假如孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过火的表示，将孩子“捧”得高高在上，由于这样做，无形中会滋养孩子自豪的心情。
其实，我们能够带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的恳求，以至给几个吻，就能够当作奖励了。我们更应该协助孩子剖析卷面的得失状况，总结经历，扬长避短，乘胜行进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的根底。
如针对孩子粗枝大叶的缺陷，能够举出“关羽大意失荆州”的历史经验或生活理论中由于粗枝大叶带来的经济损失的例子，让孩子明白“失之毫厘，差之千里”的道理。
假如孩子班内竞争氛围很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应应战本人，超越自我，永不放弃，考出最佳程度就能够了;或通知孩子“学如不进则退，不进则退;一篙松劲退千寻”的道理，以激起孩子的斗志。
02
低分不“棒”，找出差距
这里的“棒”，就是怒斥、讽刺以至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，假如发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。
理论证明，打是不能处理问题的，孩子考试成果不佳时更需求家长微风细雨般的抚慰与鼓舞!正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶然失误是正常的。
假如孩子考了低分，我们要先在言语上给予抚慰与鼓舞，教育孩子只需尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后应调查状况，是不是思想上不注重、还是学习办法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。
同时，针对书卷状况，找出缺乏与差距，给予恰如其分的评价与鼓舞，指出今后的努力方向。
03
明智评价，引导协助
我们每天都在面对本人的孩子，由于一种定势或是习气，我们会觉得孩子的言行举止、思想方式都有一定的道理，所以我们同意用赏识的眼光来对待孩子。
但是，切记“赏识”并非“包庇”，我们应学会明智的评价本人的孩子。
举一个真实的例子：赫凡在一年级刚开端学看图写话时，一时大意遗忘了段落开头要空两格，结果一段话写得蛮流利，却是顶格写的，试卷发下来，最后一题扣了10分，孩子得了有史以来的一个最低分，捧着90分的试卷，小家伙又冤枉又不服气。
但我却觉得教师做的很有道理，我通知她，教师也晓得你的句子写得很完好，很棒，之所以给你扣这么多分，是由于教师想送一个经验给你!从那次以后，孩子每次写段落，哪怕是在白纸上，她都会先空两格，再开端写。
所谓“严师出高徒”，如今的孩子一切都走得过于顺利，所以适合的让他们禁受一些波折也是十分有必要的。至今，我都十分感谢教师的良苦用心。
往常，走进三年级，作文成为孩子们语文学习中的一大难点，也能够说转机点，我们更应该鼓舞孩子多读、多说、多些、多练，用科学明智的教育态度和方式来陪孩子渡过这段时期。
04
定下目的，鼓舞为主
每次考试后，家长应与孩子一同，经过剖析试卷，分离孩子当前的学习状态，共同剖析孩子的实践才能，从而定下一个实在可行的斗争目的。
在心理学上，有个词语叫“最近开展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目的时，能够定得比孩子的实践才能高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。
但我们应该明白这个目的不是“军令状”，不是死命令，平常应多在肉体上鼓舞孩子，在学习上、生活上多关怀、过问孩子的状况，让孩子学得高兴、考得轻松。
反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交集”，只能打掉孩子的上进心、积极性。正所谓“没有调查就没有发言权”，家长应戒之。
写在最后：
望子成龙、望女成凤是一切父母的想法，谁都希望本人的孩子有长进，特别在学习上。但是爸爸妈妈们要晓得，每次考试分数的上下，并不能代表孩子的综合实力。
家长要合理的对待孩子的成果，孩子考差了，您的了解和鼓舞是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的褒扬是孩子继续努力的动力!
