有一次看到报道孩子跳楼的新闻,这种新闻听到的越来越多,每次我的心都发紧的难受,我们的孩子终究怎样了?如今的孩子为什么就这么的脆弱呢?是什么让他们动不动就想到用死去抗争呢?作为一个心理工作者,我想发出我内心的呼喊,我想给孩子们说:你有冤枉、难过、不舒适就请你说出来,我想听你说!也想通知天下的父母,不要以爱的名义去逼孩子,也想给教师说:给孩子一点放松的时间。
每个孩子的降生寄予着一家人的希望,没有哪个父母不想让孩子好,没有哪个父母不想让孩子成才。在怀孕的那刻起,我们做父母的就曾经担负起了一个孩子的义务。但是却少有人去认真的思索过一个生命的降生意味着什么?我们为什么要孩子?我们能否做好了当父母的准备?我们以怎样的方式爱孩子?这些问话说真实的,我原来在当妈前也没有搞明白,想分明。但有一点,我晓得孩子是爱的结晶。在怀孩子的当下一定是爱的滋养。在十个月“母子一体”的状态里,积极的给予回应、关注,这不只是血的衔接,还有情的交融,还是与孩子关系的磨合,给予孩子积极的美妙的刺激,让孩子在细胞裂变中到达更好的组合。 我们都晓得,做妈妈是一辈子不能辞职的“职业”,妈妈这个称号真的不容易。不只是十月怀胎的辛劳,还有出生后的哺育和教育,妈妈做的最多。
说到这里,或许你会问爸爸做什么?在中国,爸爸在家庭中的缺失比拟多,说的最多的是:爸爸要赚钱养家,妈妈要带好孩子顾好家。其真实孩子的生长过程中,爸爸给予孩子的作用是不能无视的。男性的特征:勇于冒险、富于聪慧、大度、坚决、勇武和易暴躁;女性的特征:稳健、温顺、服从、忍受、易焦虑和自卑。从这里我们能够看出,男性和女性的气质特性是相互补充的,有优秀的一面,又都有缺憾的一面,因而,让孩子的人格开展更完善,需求爸爸的参与,勇于冒险的同时又不失稳健,坚决、大度的处事,在对外关系上的聪慧,刚强的性格,对职业、事业的选择,顺应社会的才能等方面,对孩子起着潜移默化的影响。妈妈更多的是给予孩子生活上的关爱、照顾,在心理上给予积极的回应、抚慰、支撑、忍受、服从的态度和他人相处。两者的特性会传送给孩子,孩子也会在这两者间停止吸收、组合、提炼、超越性的开展本人。所以抗波折的才能培育,人格开展上的不完善,是父母双方的共同义务。
做父母需求与孩子一同窗习,不时的生长。孩子身上很多的问题呈现,不能说全都是父母的问题,但是一定与父母的教养形式有关系。每个父母都是从孩子过来,父母身上也带着小时分的生长烙印,这些生长中的印迹与社会化停止交融后,成为了如今理想中的人。成为父母后,常常都将美妙的将来寄予在孩子身上,将本人没有完成的理想、幻想,想让孩子来完成。过去没有条件做的事情,希望孩子来做。本人过去没有好好学习,如今希望孩子好好学习并要获得优良的成果。
最常见的一句话:“你要好好学习,不然你就会去扫大街、送快递。你不好好学习,未来就没有好工作!”还会有人说:“如今的孩子太难管了,打他、骂他、逼她其实都是为他未来好”我们父母望子成龙心切,总是不盲目的将本人的孩子与别人的孩子比,这种比拟让孩子的内心十分的受挫,孩子犹如树上的叶子,每一片叶子都不同。每个孩子都是无独有偶的。可是,我们父母却遗忘了。孩子的生长过程就像种树,小幼苗种下去,我们需求精心的呵护其生长,但是这个过程我们也不能干预太多,怕它晒着了,怕它雨淋了,怕它营养不够了等等,太多的担忧干预,这棵小树不用说长的不会很高大,也不会很粗壮。应为它的自我开展受阻了,它不能依照本人的生长轨迹去生长。外部环境固然重要,但是要遵照自然规律,遵照事物的开展规律,遵照它本人的天性,才是自我开展的硬道理。
看待孩子的教育,作为父母要明白:固然父母给予了孩子生命,但是孩子不属于我们。孩子是独立的个体,我们首先要尊重他,把他当成独立的个体来对待。可是父母总是经常遗忘这些,总是以为他们还小还不行,怕着怕那的不时担忧。父母对孩子口无遮拦的经验,简单的评价孩子的对错,只看结果不看过程的评判,总是居高临下的怒斥,这些父母没有时间去感受、去领会孩子的心声。孩子想对父母说的话,父母总是不耐烦的打断,没有人去听取。当父母的总是在不时的请求,规范和尺码不时的提升。孩子看不到希望,看不到头,“学无止境”成了孩子心里的障碍,他还能感受学习的兴味么?在“孩子不打不成器,不逼不成才,”的所谓名言下,根深蒂固的影响着中国父母的教育观。
孩子犹如是父母种的“瓜”,我想给你套上个方盒子,你就得成为一个方瓜,给你贴上几个字你就要长出来。孩子不依照你的方式长,他就是一个不听话的孩子。有人说:“我们国度为什么培育不出来那么多取得诺贝尔奖的科学家呢?”扪心自问一下,我们父母的哺育方式否压制了孩子的天性?我们学校的教育形式能否压制了孩子的天性开展?孩子应该怎样教育和哺育不只父母的课题,还是社会的、国度需求不时的深思、研讨的课题。
孩子需求的是依照本人的开展轨迹,长大成为本人想做的那个人,我们做父母的只需求做好本人,成为正真的本人,本人的幻想由本人完成,而不是强加于孩子,把孩子教育成一个玩偶,你让他干什么他就干什么。父母的主要任务就在这18年里,抽出更多的时间去陪伴孩子吧,给孩子营造一个温馨、和睦的家庭环境。少一点责骂,多一些鼓舞;少一点干预,多一点辅佐;少一点说教,多一点共鸣。让孩子生活在爱的滋养中,依照每个孩子的特性,因材施教,该放手的时分放手,让孩子成为他本人,依照他想成为的样子生长。
让我们观赏一下纪伯伦的诗《你的孩子不属于你》
他们是生命的盼望
是生命本人的儿女
经由你生与你相伴却有本人独立的轨迹
给他们爱而不是你的意志
孩子有本人的见地
给他一个栖息的家
不要把他的肉体关闭
他们的灵魂属于明日世界
你无从闯入梦中寻访也将被拒
让本人变得像个孩子
不要让孩子成为你的复制
昨天曾经过去
生命向前奔涌无法回头
络绎不绝你是生命之弓
孩子是生命之矢
幸福而谦卑地弯身吧
把羽箭般的孩子射向远方
送往无边的将来
爱——是孩子的翱翔
也是你强壮沉稳的姿势
知春寒