说起无条件的爱,很多家长就很纠结,由于无条件的爱到底是什么?应该怎样做?让很多父母感到疑惑,也控制不了这个度。今天小编就给大家分享一篇关于无条件的爱的文章。看看是不是能为家长们答疑解惑。
心理学号召父母以“无条件哺育”的方式取代传统的赏罚教育,从而培育出身心安康的孩子。在中国理想的家庭教育环境中,并不短少“无条件”的气氛,但是我们做到了“无条件哺育”了吗?
理想中孩子经常会请求妈妈买衣服、买玩具,在妈妈看来,孩子的衣服和玩具都不少,而本人给孩子买的玩具和衣服经常是玩几下、穿几天后就被抛诸脑后,这让她们犹疑能否应该继续满足孩子的物质请求。但是,当她们想要回绝孩子的请求时,又会开端纠结,由于她们观赏“无条件哺育”的育儿方式,疑心本人假如回绝的话,就是没有给孩子“无条件的爱”。
其实“无条件的爱”更无限趋近的是“无条件积极关注”而不是“无条件满足”。
更简单地说,满不满足孩子的请求是次要的,最重要的是:你有没有关注到他的心情和他背后没被满足的需求。我们对孩子心情和需求的关注是无条件的,不论他说了什么,做了什么,我们都关注他的心情和需求,这就是“无条件的爱”。
孩子骂脏话了,我们是关注到了TA的愤恨,还是马上责备TA的“不文化”?
孩子打其他小朋友了,我们是关注到了TA的冤枉,还是立即惩罚TA的“凶恶”?
孩子想要买各种东西了,我们是关注到了TA的空虚寂寞,还是急于去给TA贴一个“朴素糜费”的标签?
而另一方面,某些“无条件满足”也有可能并不含有“关注”,而只是某些父母“息事宁人”的手腕。
“好啦好啦,别吵了,给你买就是!”
“ 走走,拿着你的IPAD玩去,别来烦我啊。”
“又不想上学了?好吧随你便”……
这些答复,对孩子的请求是满足的,但是在这满足中看不到关心,看不到爱,取得这种满足的孩子,心底依然是缺爱的。
当我们真正去关注、倾听孩子的心情和需求时,有可能会发现,很多我们给孩子预设的行为门槛在不知不觉消逝,我们开端认可他这时的需求是合理的,这时分满足他的请求,并不会带来“纵容”的结果,而是会让孩子收到相似“爸爸妈妈了解我”“我说出本人的缘由和觉得,就会有人了解我”的积极反应。
而极有可能发作的是另一种状况:关注了孩子需求和心情之后,我们发现本人依然难以满足孩子的需求,这时分,我们能够诚恳地向孩子说出本人的艰难,通知孩子,爸爸妈妈由于本人的缘由,没有方法满足他的请求。
这就是很多人纠结的“度”的处置关键:其实“度”不在孩子身上,而在本人身上。不是我们应该用怎样的“度”来看待孩子的需求,而是我们必需分明地晓得本人能够给出的“度”在哪里,并且明晰地通知孩子。
倾听孩子的需求和心情,察觉本人的接纳度,这就是对孩子和本人双方的“无条件积极关注”,“无条件的爱”!
知春寒