继“拼爹”之后,“拼妈”一词又浮出水面。
有人说,“拼妈”就是比拼妈妈的个人素质,妈妈的个人素质越高,孩子越容易成才。果真如此么?“拼妈”难道就是拼个人素质么?
◆ “拼妈”的中心是比拼教育理念
畅销书《好妈妈胜过好教师》的作者、教育专家尹建莉女士以为:
假如说“拼爹”指的是比拼权利和金钱,但是想让孩子的过得好,他们需求的还远不止这些,还有良好的教育和开展,和充足的幸福感,这也是十分重要的。所以,作为“拼爹”的补充,“拼妈”的中心应该是比拼家长的教育理念,也就是科学的家庭教育手腕(固然这本该是父母双方的义务,但就目前现状而言,妈妈在这局部付出的比重更大),而非妈妈的个人学历或社会位置。
那么,好的教育理念和教育手腕,就是妈妈的高度陪伴和参与么?非也。
目前社会上,有一些妈妈替孩子做手工作业、带孩子参与各种培训班、组织同窗间的聚会,以至帮教师发表论文……关于这些“拼妈”行为,都是“拼妈”的误读。
并不是妈妈亲身参与了,就叫“拼妈”,这要看详细状况。有些行为是积极的或者说是可取的,比方,组织同窗间的聚会,能够协助孩子树立社交圈子,培育孩子的人际交往才能。但是,替孩子做手工作业显然是出于妈妈的一种虚荣心,妈妈能够辅佐或启示孩子做手工作业,而不用出于要得到褒扬的目的替孩子代劳。至于帮教师发表论文,这就又回到了“拼爹”的套路上,无非是凭仗本人的权利来做事,想以此巴结教师,从教师那里得到一些益处。这样的做法是不可取的,可能会对孩子的生长带来不好的影响。
◆ 什么才是好的陪伴?
要解答这个问题,不如反问本人,怎样的陪伴,对你而言才是好的陪伴?
笔者扪心自问,得到的是这样的答案,供大家参考:
“首先,得确保,那个人陪伴的不是他想象中的我,而是我自身。
“他需求看到真正的我,然后不加评判天文解这个真正的我,接纳我,给我支持和鼓舞,允许我以我喜欢的方式,积极、自但是有效地生长。
“而这一切有个大前提,就是尊重我。即便他看到了真正的我之后,与他想象的不同,即便他不喜欢这个真正的我,他也愿意放下心中评判,先去理解,然后去考虑——去理解,为什么我会这样,为何我与他不同,我的动机和理由是什么,我这样做能否有本人的想法,这想法在逻辑上能否也同样正确。否则,即便他强迫本人去了解,也只是道德上的生硬姿势,无法做到真正的了解。
“但尊重之前,还有一个大前提,就是得看到真正的我。人际交往中,有时我们会不盲目地把本人内心的某个虚拟的形象套在一个真正的人身上,然后把那个人看成本人虚拟的那个形象,希望那个人依照本人的想象而考虑行事,也常常以为本人所想即是此人所想。这在心理学中被称为“投射”。
有时我们也会歪打正着,但很多时分是一厢甘愿。就好比不少网民把一个虚拟的清纯少女的形象——奶茶妹妹——套在了章泽天同窗的身上,用奶茶妹妹来YY章泽天同窗,但其实章泽天同窗就是一个普普统统的女孩子,和我们想象的并不分歧,而我们中的不少网民却是一厢甘愿……
“说这么多是想说,假如不曾看到真正的我,而是依照本人的臆想来对待我,那么,被陪伴到的就是那个他臆想的我,而不是我。那么我就没有被陪伴到了。”
回到“对孩子来说,什么才是好的陪伴?”这个问题上,笔者以为答案曾经呼之欲出:
首先,父母应该常常自我深思,是不是把本人想象中的孩子硬套在了孩子身上,以致于看不见孩子真实的样子。就像是,我们会把章泽天同窗想得过于好,我们也可能把本人的孩子想得过于坏,但事实一定正如我们所想。反问本人,能否诚恳而不加评判地理解过孩子的真实心情、真实企图、真实想法。
其次,当看到孩子与本人所想的不同时,能否真的可以先放下心中评判,去理解,去考虑,为什么孩子会这样,为何本人与孩子不同,孩子的动机和理由是什么,孩子这样做能否有本人的想法,这想法在逻辑上能否也同样正确。
最后,不加评判天文解这个真正的孩子,接纳孩子,给孩子支持和鼓舞,允许孩子以本人喜欢的方式,积极、自但是有效地生长。
◆ 好妈妈,不止是陪伴而已
尹建莉女士以为,如今的家长有三种,第一种是不懂教育,也不论孩子;第二种是不懂教育,但十分用心肠去管孩子;还有一种是既懂教育,又用心肠管孩子。在我看来,最有毁坏力的就是第二种了,即便有的妈妈学历很高,但乱管,比不论更可怕。在教育上,一个高学历的毁坏者,其毁坏性很可能比没学历的家长还大。
可见,固然没有哪个家长不想把孩子教育好,但是大家都在犯着形形色色的错误。而错误的本源,即是对“教育”二字的误读。
教育的内涵是宽广的,不止“陪伴”二字所能涵盖。
好妈妈,还需具有一颗谦逊求学的心。放下本人的家长权威,在教育的路上做一个勤奋的学习者。 给到父母们的倡议是:
1. 学一点开展心理学,理解孩子在生长各阶段可能会有的心理特性。
2. 早教很火,但请务必忍住不焦虑,不跟风。选择早教要谨慎。
3. 在教育理念上不要随声附和,要尊重孩子是个独立的个体。而不是教育一个臆想中的孩子。
4. 一边学习更多科学的育儿办法,一边自我深思,在理论中不时总结,不时调整。
5. 坚持自我可变性。永远深信本人可以改动,成为更好的父母,更好的人。
6. 不要随便泄气,放弃努力和尝试,要晓得,育儿难是公识,但只要不时进步,才干让事情越变越好。假使放弃,你就输了!
