父亲是孩子生长道路上的带路人。
父亲的襟怀决议孩子的格局。
父亲的眼界，为孩子翻开认识世界的第一扇窗。
01
最好的教育，是眼界教育
所谓教育，拼的不是财富出身，而是父母的眼界格局。
怎样看出父母眼界的差别？
同样是在街上遇见一个乞丐，普通父母可能会趁机教育孩子：“你要好好学习，不然未来只能像他们一样乞讨为生。”有眼界的父母却会郑重地通知孩子：“你要好好学习，未来让这些人都能有工作，不用落魄至此。”
前一种父母给予孩子理想教育，用严酷的理想激起孩子向上的动力。后一种父母给予孩子眼界教育，鼓舞孩子跳出眼前的小圈子，站在更高的角度看问题。
做父母的能有如此襟怀，教育出来的孩子必将成为国之栋梁，做人、做事也更有担当。
梁启超给予孩子的正是这种“眼界教育”。他曾在家书中教育子女：“人生在世，常要思报社会之恩。总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。”在他的教育下，长子梁思成、次子梁思永、五子梁思礼均为中科院院士，其他几位子女也都是各自研讨范畴的精英。
每个优秀孩子的身后，都有一位有眼界的父亲。梁启超的亲家林长民，同样倡导对孩子实行“眼界教育”。1920年，林长民赴欧洲调查，特意带上年仅16岁的女儿林徽因。临行前，他对女儿说：“我此次携汝同行。第一要汝多观诸国事物增长见识；第二要汝近我身边能领悟我的胸次怀抱；第三要汝暂时离去家庭琐碎懊恼，俾得扩展目光，养成未来改进社会的见解与才能。”林徽因跟随父亲的脚步，走遍欧洲诸国，从此立下了学习建筑的志向。
真正的富养，不是物质的充实，而是肉体的丰厚、眼界的开辟。正由于两位父亲眼光久远，才富养出梁思成、林徽因这样出色的子女。
02
父亲有眼界，孩子飞得高
《战国策》有言：“父母之爱子，则为之计深远。”父母有什么样的眼界格局，就会给孩子规划什么样的人生。有眼界的父母，能从久远角度思索，为孩子指明行进的方向。
梁家九子能在各自的范畴有所建树，正由于父亲像一盏明灯，指引他们前行。梁启超的眼界一直走在时期前沿，女儿梁思庄面临专业选择时，他就曾为孩子出谋划策。他说：“你们弟兄姊妹，到今还没有一个学自然科学，很是我们家里的憾事。我很想你以生物学为主科，由于它是现代最进步的自然科学，截止到今日止，中国女子还没有人学这门（男子也很少），你来做一个‘先登者’不好吗？”
在当时的中国，生物学开展还是一片空白。不只研讨者甚少，就连晓得这门学科的人都屈指可数。作为一名见识广博的学者，同时也是一位父亲，梁启超的这一倡议，无疑为孩子开启了通往新范畴的大门。
孩子将来能飞多高，很大水平上取决于父母给他提供一个怎样的起点。父母有眼界，决议孩子从一出生起就站在同龄人无法企及的高度。教育的实质，是父母的自我修行。好的教育，短期看成果，中期看人品，长期看眼界。为人父母，努力开辟本人的眼界，就是为孩子开启一片天。
知春寒