“快起床，来不及了”
“赶紧刷牙洗脸”
“在厕所里磨磨蹭蹭做什么呢”
“怎样还不去吃饭”
“再不快点儿，要迟到了”
这一幕是不是特眼熟，在你的家中也经常演出？一边是父母火急火燎地敦促，一边是孩子不慌不忙地移动，父母越焦急，孩子越磨蹭，眼看亲子抵触一触待发。
01
过多的敦促是种否认
从心理学上而言，过多的敦促孩子等于在否认孩子，暗示他“你本人做不好，必需经过我提示”。
这种方式让孩子难以承受，即便承受也心不甘情不愿。
父母为什么要不停地敦促孩子呢？
由于父母觉得孩子太磨蹭，打乱了本人的节拍，于是反过来打乱孩子的节拍。
少儿科技馆里，4岁的梦梦在运动传送安装边，诲人不倦地跑来跑去，转动把手，看小球行进、落下、再行进……
在一旁的妈妈焦躁地走来走去：“老玩一个有什么意义？再玩这个就没时间玩其他的了！”
不容分说，她拉起孩子就走。孩子则不停地挣扎回头……
“每次看到两岁半的女儿蠢笨地、渐渐腾腾地举起小勺子吃饭，我就在一边按捺不住。
虽然女儿也能渐渐地把饭吃完，可我真的忍耐不了她的慢节拍，于是痛快拿勺舀饭往女儿嘴里塞，而且成了常态。
”32岁的何女士说，本人也晓得这种做法不对，“但只要看到饭菜被女儿吃进肚子里，我才干安心。”
意大利教育家蒙台梭利博士说，每种性格缺陷都是由儿童时期禁受的某种错误看待形成的。
心理学家也以为，任何一种心理疾病，追根溯源，都是童年时期所遭受的创伤。
家长的不时敦促话语，不是一阵轻飘飘的风，它是有力气的。
既能让孩子觉得到春天普通的温度，也能够让孩子置身于刺骨的冬天，就像一把把刀子伤害着孩子，而敦促，就是那一把把的刀子。
02
你只是惧怕本人节拍被打乱
认真想想，孩子的磨蹭真的不可忍耐吗？
还是你想起“手头还有一堆工作”、“待会要出门买菜”、“还有很多家务没干”，在担忧孩子的磨蹭打乱了你的节拍？
你在敦促孩子赶快的目的，其实是让孩子打乱本人的节拍，去迎合了我们成人的节拍！
儿科医生和科学家曾经发现，孩子是有本人的生理节律的，详细如下：
2岁半以前的孩子，完整没有“时间”这个概念。他们完整活在当下，没有过去的回想，也没有将来的焦虑；
到了2岁半，孩子对“时间”“先后”这些词才有了初步认识；
2岁半到3岁，孩子的时间观念飞速开展，“过去”“如今”和“将来”能分得清了；
4岁的孩子，可以描绘出在幼儿园里干了些什么，但还不能详细说出在什么时间干了什么事，这一点孩子要到5岁才干做到；
6岁的孩子更进一步，开端喜欢听爷爷讲过去的故事。但关于相似于半小时、20分钟之内的时间到底有多长，他们没什么觉得；
7岁的孩子曾经可以分得清时间了，却是他们最磨蹭的时分：在他们的潜认识里面，其实还没有承受在特定时间做特定事情的节拍。
所以，磨蹭其实是孩子的必经阶段。只要当他依照本人的节拍，一步一步感受“时间”、感受按时做事情的规律，才干真正生长起来。
做父母，都希望孩子可以长成情商超高、人见人爱的人。其实，假如尊重孩子的生长节拍，他是完整有可能成为这样的人的。
但假如你越俎代庖，强行阻断他本人对“时间”的感受，结果不可预知。
03
你终究“代劳了几工作”
更有焦急的家长此时为了节约时间，早已抢过孩子“手中的活儿”替孩子做了。
慢慢地，孩子会构成一种定势思想：做事慢被说没关系，反正最后“爸妈还会代劳”。
久而久之，构成一种恶性循环：家长的事情越做越多，越来越累，孩子也失去了锻炼的时机，变得愈加拖拉，依赖性更强。
04
如何不催不骂，
处理孩子动作慢的问题？
教育的目的不是把水桶填满，而是点燃火种，跟着孩子生长的自然节拍，与他们共同生长。
那么，是不是意味着家长要完整“听任”孩子，给他一个“快乐”的童年呢？
真正的静待花开，是尊重孩子的生长节拍，而不是听任他的磨蹭。
关于那些会影响到生活、学习习气而养成的“慢小孩”，假如不敦促，应该采用什么办法来引导呢？
1、让孩子控制时间观念
3岁前的孩子，是完整没有“时间”概念的，他们完整活在当下。
吃喝-玩乐-睡觉，累了就充电5分钟，再待机两小时，有的孩子以至基本不需求充电，几乎是上了发条，小孩子精神旺盛，可见一斑。
3-4岁左右的孩子，能分清什么是“如今”和“过去”，但关于详细的10分钟、半个小时，还是没有明晰地认识。
6-7岁的孩子，曾经能够分得清时间了，他们晓得20分钟有多长，关于时间的快速流逝，也有了精确天文解。
在蒙台梭利幼儿园，让孩子认识时间、控制时间，常用到活动时钟教具，能够锻炼孩子对时间的感知和掌控。
还能够让孩子练习时钟和分的三段卡、配对卡以及作业纸练习，经过练习，孩子自然晓得了时间的概念。
当孩子控制了时间概念，你就再也不用火急火燎地敦促“快点，还有5分钟就迟到了”，5分钟、半个小时、一小时到底有多长，孩子控制了时间的概念之后，才干根治磨蹭的习气。
2、给孩子提供选择
教育孩子，切忌简单粗暴。父母若想要孩子留意时间，不用不断敦促孩子，能够换种说法，孩子更容易承受。
比方晚上睡觉前孩子还在看电视，提早跟孩子打好招呼，“再看10分钟就刷牙睡觉”，孩子有了心理准备之后，到了点，关了电视也不会有抗拒。
再比方带孩子外出，与其不停地敦促“快点穿衣服”，不如换种说法：假如我们 10 分钟内就能出门，我们就能顺利地到达目的地；假如不能，就要堵在路上，到了目的地还要排队。
运用“自然结果法”，让孩子知晓磨蹭所带来的结果，他就会有所改动，改掉磨蹭的习气。
3、给孩子爱与接纳
心理学上有个词叫“南风效应”：北风和南风比能力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风吹出了刺骨的冷风，行人由于惧怕冰冷，所以裹紧了大衣；
而南风吹出了温和的微风，行人觉得很暖和，便解开了大衣。
教育孩子也是一样，有些事情急不得。
当父母不再把孩子磨蹭的状态当成问题时，本人的狂躁和焦虑心情就会减少。
当父母负面心情减少的时分，孩子更容易冷静，他们本人的行动就会更有效率。
教育孩子，给他爱，给他力气，你会发现南风固然温和无力，却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞！
我们无妨放慢脚步，给孩子多一点耐烦，用心肠感受孩子的每一点生长和进步。
