今天，我想和大家分享的是，复旦大学的钱文忠教授在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲。
面对一直强调快乐教育体罚为教育所禁止的中国，复旦大学钱文忠教授的这番讲话具有重要的启示意义。
为了一个孩子 美国的教育，必须有惩罚，甚至是严厉的惩罚，尤其是对独生子女一代。
很多所谓的素质教育、快乐学习是一个完全被误导的口号希望这些能警醒一些家长和老师。
以下为钱教授演讲全文的演讲
各位尊敬的校长、老师:
很高兴来到这个论坛。原来，我演讲的题目是由校长规定的但是听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言，想临时改一下。
我 我要带一个学生、一个家长、作为一名教师，让 让我们谈谈我对教育的看法。
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中国教育正面临着
前所未有的问题
今天我们对中国教育的所有看法，可能都源于一个错误我们没有认真思考过教育是什么。
我们在不断的让步，为自己找借口，为孩子开脱。我想说，教育不是这样，也不应该是这样。
中国正面临着很多人类历史上从未面临过的问题，比如独生子女。
独生子女是地球上有人类物种以来，从未出现过的“亚种”
在人类历史上，从来没有这么多没有兄弟姐妹的人在这么短的时间内有计划地出现在一个国家里。
请不要别忘了我们所有的教育理念、教育方法、教育方法是针对有兄弟姐妹的孩子。
今天，我们的教育工作者正在拼命反思，但唐 别忘了，教育对象的主体在人类历史上从未出现过“亚种”了。
我们别无选择，只能知道如何教育这些孩子。千万不要认为他们和我们一样，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
今天，我们谈论快乐教育，我们的童年是非常快乐的。然而，我们有过快乐的童年吗?至少我 我一点也不开心。记忆一般都是虚幻的、快乐的,“好了伤疤忘了疼”
我们这里的所有人，只要上过大学，谁没有 考试时不要一路拼写?小时候，我们也有很多作业当我们年轻的时候，我们仍然没有 我们吃不饱饭，有时还被老师打了两次、骂两句。
为什么教育是快乐的?我真的可以 我不明白教育怎么会是快乐的?我 恐怕我 我对外国教育感到困惑!
不言而喻，教育必然有痛苦。我不 我不明白为什么我们要向注定要继承我们的子子孙孙让步。
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教育可以没有惩戒措施吗?
现在我们对孩子的教育大多是鼓励，没有错。
那么,惩戒呢?教育可以没有惩戒措施吗?光靠鼓励就能完成教育?我不相信。
现在的孩子可以 不要责骂、说不得、批评是不允许的，一点小挫折也是不能接受的
小时候老师惩罚过我，但是今天我们的关系很好。现在一味的夸孩子，恐怕要看父母是什么样的了。
那惩戒呢?我在欧洲留学，我们经常聊欧洲的教育有多好。好吧，让我们 让我们看看英国好学校的规定有多严格。
英国议会通过了一项法律，大意是“允许教师采取包括身体接触在内的必要措施，在劝告无效的情况下，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”
说白了就是可以适当敲打一下。大家都说新加坡教育好新加坡的中小学教室后面的墙上并不总是挂着一把尺子?
据说小孩表现不好，按规定要打三巴掌，而且只允许打手掌，不允许打手背只有两个老师在场，他才能被处决。
但是，如果过去的教育是错误的，那么总统是如何被培养出来的呢?徐小平、王强是怎样培养出来的?
阿伦 难道我们没有被过去的教育所教导吗?我们是随地吐痰，还是耍流氓?我们没有不要做任何事It 很好。
我觉得教育不能再一味退让，要真正对孩子负责。
唐 不迎合社会上一些似是而非的说法，什么是素质教育、什么快乐教育、什么应试教育。考试是最基本的素质。
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应试体制真的不公平吗?
人类社会没有绝对的公平!中国不公平，美国同样不公平!现在可以说唯一相对公平的线就是高考了。
如果按照所谓的素质招生，中国有多少平民的子女能进北大、清华?
一个孩子可以即使在公平竞争中也不与他人竞争，他说他的素质很高谁会相信?所以，唐 don不要迎合社会上一些所谓专家的言论。
我现在主张恢复全国统一高考，而且是赤裸裸的，所以don t加分。王强是当年内蒙古高考第二名，我是当年上海第二名那个 我们就是这样考上北京大学的。
如果高考制度不能改变，我们的教育也不能改变高考是指挥棒!
高考制度之所以能够 不能改变是因为我们可以改变I don我找不到比高考制度更好的制度了。高考制度不是最好的制度，但却是最不坏的制度。
问题是，我们必须清楚我们面临的矛盾。有人问我:
钱老师，您这几年在电视上讲国学，讲《三字经》《弟子规》你认为推广《三字经》《弟子规》最大的困难是什么?
我总的说法是，希望有关部门大力推广，进学校。
其实这还不是最大的难点最大的困难是:
如果按照《三字经》《弟子规》和今日就读名校的标准培养孩子 s论坛，那么这些孩子90会在社会上%要吃亏。
你像《弟子规》一样忠诚、守信、孝悌、循规蹈矩的孩子看社会很可能吃亏!
这说明我们的社会出了大问题。谁能否认?这是我们要讲传统优秀文化的最根本原因。
我自己在一线教书，和学生有接触我想告诉你，我们应该对中国的教育有一种极端的紧迫感。我赞成对孩子严格要求。
毕竟孩子不是大人，孩子一定要管教、必须惩罚，必须让他知道教育不只是快乐，学习不只是快乐!
如果一个人能在学习中感受到快乐，他就有可能成为大师!大多数人赢了t。
绝大多数孩子不得不学习，为了某个目的或者为了知道学习对他们生活的重要性。
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今日 的孩子，犯错的成本太低了
我们应该告诉我们的孩子，犯错是要付出代价的。
如果在全社会形成家长迁就孩子的氛围，未来的孩子就很可怕，我们的未来也很可怕用这种方式教育出来的孩子将无法承担中国的负担的未来发展。
现在，孩子更进一步，社会让位;如果孩子走得更远，老师就让步;孩子更进一步，家长让位。父母关心孩子，老师关心孩子，这是独生子女造成的。
这样的教育怎么起作用?什么更何况，当前的教育正面临着巨大的冲突，不可能按照一般的教育学理论来思考。
我父亲受过良好的教育，但他不能我不能容忍他的儿子教育他的孙子。
有一次我在给孩子讲课，父亲在旁边有点不高兴。
我儿子说:“爸爸，你为什么这样跟我说话?
我说:“因为你错了。
他说:“你可以 当你错了的时候，不要用这种语气跟我说话。
我说:“《三字经》千万不要看?
他说:“你不就是想说‘养不教,父之过’吗?
我说:“是啊。
他说:“没有 你前几天不是讲《弟子规》吗?《弟子规》说‘守孝悌,次谨信’你不 如果你不能让你爸爸开心，我为什么要让我爸爸开心?
这件事表明，我们的传统教育在今天已经完全崩溃，我们面临着一个根本性的冲突。
作为父母，我希望如果我的儿子 s老师看他不配，会打他两下，罚他一会，合适。教育部应该制定这样的规定，惩罚学生。
我们都说鼓励孩子是正确的s的自信，赞扬他，鼓励他有自信，但我们可以 不要过度。这种教育下的孩子，到了社会上，他面对的反差，足以摧毁他。
我们要告诉孩子，这个社会是残酷的、不公平，做好受很多委屈的准备，早点受委屈，早点得到锻炼。
如果校长、老师惩罚我真正犯错的孩子，甚至打他几下我会感谢老师的。
我相信大部分老师都有大爱。我希望老师一手拿着胡萝卜，一手拿着棍子。
唐 不要再简单地说快乐教育了、素质教育、快乐学习、教育成功，成功也是好的?我认为它 把孩子教育成快乐的普通人很好!
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教育，你可以 不要向你的孩子让步
在我看来，教育是最真实的事情，老师不要琢磨家长、儿童与健康的头脑，不断地向孩子让步、对家长让步。
它不 我不在乎这个孩子是否被名牌大学录取，我只希望他身体健康、心理健康，好好生活。
什么此外，没有人知道人类有多少年寿命。霍金说还有200年如果是这样，我会告诉我孙子不要生孩子。这是一句笑话吗?
我们现在应该尽可能让孩子们健康、心理健康，我们给他选择未来的权利，因为我们可以 不要对我们的孩子负责。
不像我们小时候，生活很艰难、社会不发达、经济不发达，但父母还能对我们负责。
我觉得我现在很羡慕我的父母他们敢骂自己的孩子、打孩子，但我们还是爱他们。
今日 的孩子可以 不要打架、骂不得，连个眼神，说不定明天就能杀了长辈。
老师不敢批评学生，学生可以 不要在学校受伤老师怕家长没完没了的找你、纠缠不休。
我说的是《弟子规》“守孝悌”让我的助手在一年内搜索“不孝、杀父”反面例子，然后打印出来，万一我选了反面例子。
过了一会，助理告诉我:“打印纸没有了!
我们不我无法控制孩子、抑制、约束，以爱的名义一味迁就他们，这样的教育是错误的。
也许这个想法很突兀，我们应该想办法“如何让孩子学得更成功”,但我内心“不相信”
所以我选择和校长们分享我的真实想法、老师汇报。如果我们不这样做弄不清一些虚无缥缈的东西，我们都会完蛋!
我 恐怕教育，尤其是基础教育，不应该简单地随着社会的发展而发展。
这是个大问题我们简单的认为教育应该随着社会的发展而发展。
在某种程度上，教育应该与社会相关“对着唱的”是社会在“教育”学历，还是学历“教育”社会?
我觉得应该是教育“教育”社会。现在是社会在“教育”教育，所以教育的本体不存在，教育最基本的价值理念也不存在。
我们的民族赋予了教育如此高的地位和价值，今天却被彻底打乱了。
我们社会的最后一道防线是教育。我们不要轻易向社会屈服，也不要轻易向孩子屈服，更不要轻易向父母屈服。
我们的社会应该给校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇，但也应该赋予他们更大的责任。
这是我的真理如有不妥，请先把我当学生，再当家长，最后当初级教师批评教育。
我刚才说的没有一句假话，都是事实。当然是季羡林老师教我的“唐 不要说所有的谎言，唐 不要说出所有的真相。
知春寒