“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他有才能面对生活中的各种艰难，也能在社会中找到本人的位置。”
那么，怎样培育一个这样心理阳光的孩子呢？
01
培育孩子独处的才能
平安感不是依赖感，一个孩子需求热情而稳定的感情联络，他也需求学会独处。
孩子平安感足够时，不一定需求父母时辰在场，即使父母不在身边，他心里也会晓得父母在那里。
02
满足孩子要有度
关于孩子的各种需求，大人需求去“回应”，而不要事事“满足”。
只要当孩子明白了一个道理，即能取得某种东西并不取决于他的愿望，而是取决于他的才能，他才干得到内心的充实快乐。
在家庭中平稳渡过这种“不如意的理想”的情境，会使孩子有足够的心理接受才能，来面对未来生活中的波折。
03
孩子发火的时分冷处置
孩子发火，第一个方法是转移留意力，想方法让他去本人的房间发火。没有了观众，他本人渐渐地就会安静下来。
说“不”的战略：
1）不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即使孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐烦和尊重；
2）家长之间要意见分歧，不能一个说行，一个说不；
3）制止一件事情的同时能够给他做另外一件事的自在。
04
正视他的缺陷
假如孩子和别的孩子不同，比方孩子的确有生理上的状况，比方耳朵外形有问题，太胖了，或者性格与行为很偏激，家长一定不要承认这些事实，而是积极和他讨论，寻觅处理方法，或者承受理想。
在这方面，求助专业人员是最好的方法，由于小孩子普通会把权威(比方医生)的话当回事。
05
批判，对事不对人
批判孩子要避实就虚。
比方，孩子弄坏了妈妈的首饰：
假如这样说：“你看，假如你去玩你没权益玩的东西，就会发作这样糟糕事。”就明白通知了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否认孩子的人品。
假如说“你太坏了，你怎样能弄坏我的首饰呢？你是故意不让我戴了!”则为孩子定了性，使他很懊丧，也打击了他的自自信心。
06
放手让他做
让孩子早早地做力所能及的事情，未来他会更积极主动地做事。
不要过火替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决议，越俎代庖之前，能够想想，这件事，或许孩子能够本人做了。
有时分大人制止孩子做一些事情，仅仅由于“他没做过”。所以，不要总说：“你不行，这事你做不了!”，假如事情不是风险的，就放手让孩子尝试吧。
07
帮孩子敞开心扉
与人沟通是才能，把心里的想法说出来更是一种才能，积极的及时的说出本人心里的话，会防止孩子不良心情积压。
快乐也是一种才能，家庭中的平安感和信任感，让孩子能看到生活中好的，积极的一面，对不好的东西也能有恢复力去面对。
多说积极的话:“我们在一同真快乐，不是吗?”“我们真是太侥幸了!”“不要难过，下次我们会做得更好。”
08
懂得尊重别人
不论父母是什么身份，不论四周的人是什么身份，家长事必躬亲的做典范，才干教孩子懂得尊重别人，没有身份区别。
或许是爸爸的朋友，或许是妈妈的同事，或许是爸爸的司机，或许是学校门口的门卫，饭店里的效劳员......与别人之间的互动，都是教育孩子的良机。
孩子的生长期，需求父母随时留心孩子的表现及心理变化，及时引导孩子摆正心态。
最重要的是正人先正己，父母主动让本人的心理阳光，才会影响、带动孩子一同阳光，不惧生活中的风和雨。
知春寒